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浅议小学作文批改的五个原则
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作者 覃红梅 《学苑教育》 2017年第11期41-41,共1页
作文的批改,对于激发学生的作文兴趣,提高学生的作文水平至关重要。在作文教学中,要依据循序渐进、多批少改、分层批改、赏识激励、咀嚼回味五个原则,从而搞好作文批改,提高学生的作文水平。
关键词 循序渐进原则 多批少改原 则分层批改原则 赏识激励原则 嚼回味原则
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