西藏则学地区俄穷瓦二长岩体的年代学、岩石地球化学特征及构造环境分析

西藏则学地区在构造上属冈底斯弧背断隆带。以西藏则学地区俄穷瓦二长岩体为研究对象,从野外地质、岩石学、LAICP-MS锆石U-Pb定年、岩石地球化学特征等方面对其进行了研究。结果表明,俄穷瓦岩体的岩石类型主要为细粒黑云母石英二长岩,次为细粒黑云母二长岩。形成于晚白垩世(K2),其LA-ICP-MS锆石U-Pb年龄为(85.58±0.66)^(81.78±0.74)Ma。主量元素表现出低硅[w(SiO2)=62.31%~66.59%]、富Al[w(Al2O3)=14.96%~16.02%]、高K[w(K2O)=3.38%~4.33%]、低Ti[w(TiO2)=0.68%~0.99%]和高钾钙碱性系列的岩石地球化学成分特征;稀土元素配分模式为轻稀土元素强烈富集的右倾型,其(La/Yb)N为20.70~27.20,具中等程度的负铕异常(Eu/Eu*=0.64~0.74);微量元素显示出富Rb、Th、U元素和强烈亏损Nb、Ta、P、Ti元素的特点。俄穷瓦二长岩体形成于陆缘弧环境,是雅江洋板片北向俯冲于拉萨地体之下所形成的冈底斯弧背断隆带(GRUB)中燕山晚期构造-岩浆活动的岩浆产物。

西藏则学地区热液脉型铅锌矿S、Pb同位素组成及其对成矿物质来源的启示

德新和轧轧龙铅锌矿是冈底斯西段银铅锌多金属成矿带典型的热液脉型铅锌矿床,关于其成矿物质来源及与纳如松多铅锌矿成因联系的研究鲜有开展。本研究利用单矿物和全岩稳定同位素方法对德新和轧轧龙铅锌矿的主要金属硫化物和含矿花岗斑岩进行了S、Pb同位素组成分析和示踪,结果显示德新铅锌矿硫化物δ34SVCDT为3.5‰~7.4‰,平均值为6.1‰;含矿花岗斑岩δ334SVCDT为4.4‰~6.2‰,平均值为5.7‰;轧轧龙铅锌矿金属硫化物δ334SVCDT为2.7‰~8.3‰,平均值为5.1‰;德新和轧轧龙铅锌矿铅同位素比值比较稳定,变化范围基本一致;铅同位素μ值为9.48~9.82,平均值为9.64;△β、△γ变化范围基本一致,均值相差较小,表明则学地区热液脉型铅锌矿金属硫化物和斑岩具有一致的S、Pb同位素组成,铅同位素具正常铅特征;暗示硫源可能主要由花岗岩类提供,铅源则可能主要来自上地壳物质。综合前人研究认为,德新、轧轧龙热液脉型铅锌矿和纳如松多铅锌矿具有一致的硫、铅同位素组成,三者应存在成因上的联系,可能属于同一成矿系统产物;花岗斑岩为则学地区热液脉状铅锌矿化提供了成矿物质。

“学而优则仕,仕而优则学”异化之觞

"学而优则仕,仕而优则学"现象古已有之,引人深思的是,近几年这种现象在大学和科研机构愈演愈烈。究其原因,与自古以来把"学而优则仕"异化为读书做官,以及现在社会流行的"官本位"有关,其实,"学而优则仕,仕而优则学",其所体现的是儒家"内圣外王"的政治理想。正本清源的"学而优则仕,仕而优则学",值得我们今日发扬光大。

试论中医治则学在高校图书馆危机管理中的运用

依据中医治则学的理论,从"治未病、治病求本、三因制宜、调整阴阳和调理脏腑"等方面阐述了高校图书馆应该全面、客观地看待各种危机现象,合理规避危机,将危机带来的影响降到最低。

试为“仕而优则学,学而优则仕”正名

“仕而优则学,学而优则仕”的理解自古莫衷一是,史学研究的多元视角固然重要,但是对历史最真实、最公正的评价才是对历史的尊重。现以子夏个人为入口,切入对“仕而优则学,学而优则仕”的分析,发现这仅是子夏的为官治学之道。

则学矽卡岩型铅锌银矿床成矿模式探讨

本文通过介绍则学矽卡岩型铅锌银矿床的基本地质特征,分析成矿地质作用,对则学矽卡岩型铅锌银矿床成矿模式进行探讨。研究表明,喜山期岩浆活动强烈,岩浆或深部气水热液与古生代(C-P)碳酸盐岩、碎屑岩等接触,成矿流体与围岩发生双交代作用,在不同部位以充填或交代方式形成铅锌银多金属矿体。

辨析“仕而优则学,学而优则仕”

"仕而优则学,学而优则仕"是《论语》中子夏说的一句话,一直以来被看做是"读书做官论"而影响了中国文人学士几千年,在文化大革命时期尤其作为资产阶级思想而受到严厉的批判。但经分析文本,还原此句话的真实含义后,就会发现其中所蕴含的积极因素,它对现实还是有一定的借鉴意义的。

谈“仕而优则学”现象

闲人闲话手记(7) 他们在风中播种,他们将收获龙卷风。——先知何西阿的预言。当你被众人齐心协力拔高的时候,可能离矮的日子已不远了。——某读者来函。

西藏则学地区结仁-朗日火山岩锆石U-Pb定年、岩石地球化学特征及构造环境分析

针对西藏则学结仁-朗日火山岩的野外地质、岩石学、锆石U-Pb定年以及岩石地球化学等方面的系统研究,结果表明:结仁-朗日火山岩为一套中酸性的火山熔岩及碎屑岩,火山作用以爆发作用为主,岩石类型主要为粗面岩、英安岩及流纹质晶屑岩屑凝灰岩。其LA-ICP-MS锆石U-Pb年龄为50.2Ma±2.2Ma^56.18Ma±0.60Ma,并非前人厘定的嘎扎村组(N2g)火山岩,而属林子宗群年波组(E2n)火山岩。结仁-朗日火山岩具有高K(K2O质量分数为2.68%~4.09%)低Ti(TiO2质量分数为0.69%~0.85%)、高钾钙碱性-钾玄岩系列的主量元素岩石地球化学特征;其稀土配分模式呈轻稀土富集的右倾曲线,LaN/YbN比值为9.13~14.29,普遍出现负铕异常(δEu=0.35~0.84);微量元素方面表现为Nb,P,Ti的亏损;结仁-朗日火山岩具有高放射成因Pb的同位素组成特征。总体上,结仁-朗日火山岩形成于雅鲁藏布洋壳向北俯冲到印度板块与欧亚大陆碰撞的过渡环境,岩浆起源于楔形地幔部分熔融所形成的基性岩浆在上升过程中混染陆壳熔融所形成的酸性岩浆。

子夏“学”“仕”相结合的继续教育思想探微

子夏是继孔子之后的一位伟大的思想家、政治家和教育家,是儒家薪火继传的关键人物,他对法家、墨家、道家等其他战国各家在某种程度上起到了催生或助长作用。他的“学”与“仕”相结合的继续教育思想内涵丰富,对后世产生着深远影响。

新“仕而优则学”正在演绎?

如果人才培养与行政权力合谋,文凭腐败泛滥,“假的真文凭”满天飞,那么这种仕而“优”则“学”绝对需要我们警惕。

提升领导科学发展能力途径的探索

科学发展观是惠及千秋万代的重大经济社会战略思想,是执政党对国家社会命运的深刻选择和把握。领导人是贯彻科学发展的关键,因此必须把提升领导科学发展的能力放在突出地位。

试论学优才用问题——对“学而优则才”、“才而优则用”的一些探索

“学而优则才,才而优则用,用而优则学”是现代国际社会的基本用人准则。为了进一步把人才资源转化成人才资本,实现“人而优则用”,世界各国都相继采取了不同的方法和措施:一是以人为本,注重人才投入;二是完善制度,加强人才立法;三是树立开放的人才观;四是加强对人才特别是青年人才的培养;五是人才资源市场发达,人才流动环境宽松;六是以优厚的待遇激励人才。就西安而言,我们的主要做法是:以解放人才为己任,全面落实党管人才政策;以培训人才贯穿始终,全方位提高其素质;以创新人才为核心,为人才提供广阔舞台;以凝聚人才为核心,优先积聚“第一资源”。

《論語》“仕而優則學”章的語序與解釋問題

《論語·子張》"子夏曰:仕而優則學,學而優則仕"一章,在後世引用時,語序經常在無意間被顛倒爲"學而優則仕,仕而優則學",至宋代,開始有學者對此章語序明確提出懷疑,今人更據定州漢墓竹簡《論語》"學而優則仕,仕而優則學"的語序,認爲如此表述才更合乎事理邏輯。追究本章的解釋歷史可以發現,歷史上對本章主旨的解釋有勸學、仕學爲一、仕學各有所指、仕學相資等多種傾向,而不論是哪一種解釋,都處在《論語》"重學"以及"先學而後仕"這一總體傾向的籠罩下,因此都很容易發生語序顛倒現象。與這一顛倒如影隨形的是,本章的重心向"學而優則仕"傾斜。隨着思想下滲與社會變遷,"學而優則仕"更被等同爲"讀書做官論",成爲一種有深厚社會心理積澱的"誤解"。

读《伤寒论》治泻九法

中医学治疗泄泻方法颇多,散见各种书籍,尤以李中梓《医宗必读·泄泻》记载最为详尽,分为:淡渗、升提、清凉、疏利、甘缓、酸收、燥脾、温肾、固涩九法。本文试以《伤寒论》之治泻方法与之比较,见《伤寒论》中后世所谓治泻九法已悉数齐备,并且灸药并用,寓于各种方证之间,而李中梓的见解其实可看作是结合自己经验对其的概括总结。

《论语》君子儒的现实意蕴及其实践途径

《论语》"君子儒"思想对当今知识分子如何完善自己的道德追求和学问修养具有很深刻的启示。君子儒是"成人"与"达人"的完美结合,"学与德"、"学与智"相辅相成是当今中国知识分子完善人生实践的重要渠道,"仕而优则学"是那些入仕的知识分子保持尊严的最佳方式。

精室病证治疗思路探讨

男子之胞名为精室,为男子奇恒之腑。精室的生理功能是生精、藏精、排精。精室之精,贵在流通。精室病证以通为要。

充血性心力衰竭中医治则探究

充血性心力衰竭(简称心衰)是多种心血管疾病的终末阶段,也是临床常见的危重症,其发病率、致残率和致死率居高不下。近10年来随着对心衰病理机制的不断探讨,中医对该病治法也有了进一步的发展。