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小学英语教学策略探索 被引量:1
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作者 程方琦 《华夏教师》 2016年第6期85-85,共1页
英语教学十分注重语言学习的过程和实践,我们需要营造和创设有利于英语学习的环境,引导学生参与并大胆实践,让学生乐学英语,并采用多种方式,优化训练,夯实基础,让学生学以致用,提高综合学习能力,并形成有效的学习策略。
关键词 创“情”“境” 优“训练”
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