团队领导驱动创业团队交互记忆系统的组态效应研究

在创业情境下重构新创企业创业团队交互记忆系统结构维度,并从团队领导与内外部因素匹配的视角,分析促进与抑制创业团队交互记忆系统的组态效应。对232个创业团队的数据进行定性比较分析发现:交易型领导与创业导向、关系承诺和技术动荡性匹配更能促进交互记忆系统形成;变革型领导与创业导向、竞争强度和技术动荡性匹配更有利于交互记忆系统形成;团队领导的缺失会抑制创业团队交互记忆系统的形成,在特定的内外部情境下抑制效应尤为显著。根据结论认识到创业团队在拥有较高的创业导向和面临动荡的技术环境时,变革型领导和交易型领导都是驱动创业团队交互记忆系统构建的重要组织力量;同时,为识别和采用创业团队交互记忆系统的因果复杂性提供了一种整体视角,在一定程度上弥补了以往从团队领导匹配单一情境因素培育交互记忆系统的局限,增强了理论解释力。

团队领导对创业团队交互记忆系统的影响研究

将交互记忆系统研究置于创业分析情境,在考虑内外部因素权变效应条件下,从团队领导视角,探究创业团队交互记忆系统的影响机制。运用178份新创企业数据进行实证分析发现,变革型和交易型领导对创业团队交互记忆系统具有积极影响;变革型领导与创业团队交互记忆系统的积极关系,均受团队异质性和自省性的正向调节,但团队自省性却负向调节交易型领导与交互记忆系统的积极关系;政策不确定性正向调节变革型领导与创业团队交互记忆系统的积极关系,而市场不确定性正向调节交易型领导与创业团队交互记忆系统的积极关系。研究表明,新创企业应根据不同内外部环境条件,有针对性地匹配变革型与交易型的团队领导方式,以推动创业团队交互记忆系统的形成。

创业团队交互记忆系统、团队主动性对团队创新绩效的影响研究

本研究以"挑战杯"创业计划大赛为背景,基于团队层面探讨创业团队交互记忆系统、团队主动性对团队创新绩效的影响。通过对95个参赛团队354份调查问卷进行数据汇总分析,结果显示,交互记忆系统、团队主动性均与团队创新绩效正相关,群策、协作与适应分别在专长度和团队创新绩效之间起到了完全中介作用,协作与适应在可信度和团队创新绩效之间起到了完全中介作用。说明主动性的行为会加深交互记忆系统在团队中的影响,这种影响表现为团队内主动性行为的平均水平较高时,会产生具有较高程度交互记忆系统认知模式,从而增强团队成员间的凝聚力和归属感,提升创业团队创新绩效。

知识视角下跨界创业团队交互记忆系统作用机理研究

在当前激烈的市场竞争下,很多企业选择跨界创业,而现有相关研究相对较少。从知识视角入手,通过分析跨界创业团队交互记忆系统在促进团队内知识共享、整合方面的作用,分析其对团队知识转化的作用机理,并构建基于知识视角的跨界创业团队交互记忆系统作用模型。通过对跨界创业团队交互记忆系统的作用机理进行探究,了解跨界创业在促进企业发展方面的作用,以期丰富跨界创业相关理论,并对现实中企业跨界创业行为起到一定的促进和帮助。

交互记忆系统对创业团队创新绩效的影响研究——以团队建言氛围为调节变量

基于社会交换理论探讨团队层面交互记忆系统、团队建言氛围和创新绩效的关系。旨在为创业团队的活动提供理论指导。以参加大学生"挑战杯"创业大赛的团队作为研究对象,通过对95个创业团队共计365名成员的调查问卷的数据进行分析总结。结果表明交互记忆系统与创新绩效存在积极的正相关关系,并且验证了团队建言效能和团队建言安全感在专长度、可信度和协调度与团队创新绩效的关系中的调节作用。本研究加深了对创业团队交互记忆系统、团队建言氛围与创新绩效三者关系的认识,同时表明了良好的团队建言氛围会使交互记忆系统更好地发挥作用,进而提高创业团队的创新绩效。

移动学习感知对创业团队创新绩效的影响:以交互记忆系统为中介变量

目的结合"挑战杯"创业计划大赛的背景,基于团队层面探讨创业团队移动学习感知、交互记忆系统对团队创新绩效的影响。方法通过对78个参赛团队266份调查问卷进行数据汇总分析。结果移动学习感知、交互记忆系统均与团队创新绩效正相关,协调度在移动学习感知和团队创新绩效之间起到了部分中介作用。结论说明具备交互记忆系统的团队成员能互助合作,利用移动学习工具开发并共享比赛资源,短时间、低成本获取信息,提高团队创新绩效。

公共图书馆科研团队个人知识生成过程与创新策略研究—基于交互记忆系统

本文基于交互记忆系统理论,探讨了公共图书馆科研团队内个人知识转换要素、转换动力与转换过程,并根据三类知识转换过程提出相应的推动知识转换的创新策略,以期为公共图书馆科研团队学术创造力提升提供参考。公共图书馆是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所,担负着为科学研究服务和为大众服务的双重任务。长久以来,公共图书馆将工作的中心放在了阵地服务、阅读推广服务等日常业务上,存在学术研究水平薄弱的现象。新形势下公共图书馆亟需打破常规,进一步完善科研导向机制,培养和造就高水平的馆内科研团队和学术带头人,促进科研水平提升。

创业团队中交互记忆系统对团队决策绩效的影响机制研究

创业是新时代经济发展的动力之一,但创业也是极具风险性的行为,如何使创业团队做出正确的决策是创业团队存活的重中之重。因此,探索创业团队中团队决策绩效的提升具有重要价值。本研究以社会交换理论和社会认知理论为基础,以大学生“挑战杯”创业大赛团队为对象,运用实证分析的方法,探讨在创业团队中交互记忆系统对团队决策绩效的影响机制。基于72个团队267份问卷数据的实证分析结果显示:交互记忆系统有效提升了团队主动性与团队决策绩效;团队主动性对团队决策绩效有正向且显著的促进作用;团队主动性在交互记忆系统的专长度、可信度对团队决策绩效的正向作用中起中介作用。研究揭示了交互记忆系统对团队决策绩效的影响机制,为创业团队在不确定环境中利用交互记忆系统提高团队决策绩效提供了实践指导。

高技术工作团队的交互记忆系统及其效果

交互记忆系统近来被认为是影响工作团队绩效的重要特性之一。以往的研究局限于实验室样本或者由学生组成的临时团队,该研究从高技术企业中选取190个工作团队作为样本,考查了团队的交互记忆系统与团队中的其它现象之间的关系。研究除了发现Lew is的量表中有两个题目不理想外,还发现交互记忆系统与团队成员之间的信任、合作性目标导向具有显著的正相关,同时交互记忆系统与团队的工作绩效和凝聚力也具有显著的关系。该文在检验团队层次的现象时,通过计算团队成员在相应变量上得分的一致性(rwg)来检查加总分析的合理性,这是从事团队层次的研究中需要遵循的方法。

团队学习、交互记忆系统与团队绩效:基于IMOI范式的纵向追踪研究

本研究采用纵向追踪设计,以55支实际运行的项目团队作为研究对象,分析检验了交互记忆系统对于团队学习与团队绩效之间关系的作用机制;并基于理论界近期受到广泛关注的IMOI研究范式,通过两阶段的追踪探索团队学习与团队绩效间关系的动态机制。结果表明:交互记忆系统对团队学习与团队绩效间关系呈现出显著的中介效应,能够为团队学习的绩效机制提供良好的理论解释力;另一方面,团队学习是一种动态演进的组织行为过程,采用IMOI范式来替代传统的I-P-O模型能够更好地剖析其动态属性。

变革型领导与团队交互记忆系统:团队信任和团队反思的中介作用

具有不同知识和专长的团队成员之间的合作与协调对团队绩效非常重要。作为团队处理和组织知识的一种方式,交互记忆系统能够整合成员的分布式专长以解决团队知识协作问题,从而使团队有效运行。虽然国内外不乏对团队交互记忆系统影响因素的研究,但关于变革型领导对团队交互记忆系统的影响是现有研究欠缺的。变革型领导不仅影响团队成员的交流和互动,而且影响团队知识的获取与共享,对团队认知结构的建立和运用起着引导作用。240位企业员工的实证研究发现,变革型领导对团队交互记忆系统的专长、可信和协调维度具有显著的正向影响,团队信任和团队反思对变革型领导与团队交互记忆系统各维度的关系具有完全中介作用。

交互记忆系统对知识团队绩效作用机制研究——以知识整合为中介变量

在参考和借鉴国内外交互记忆系统、知识整合及知识团队绩效研究理论的基础上,构建了交互记忆系统、知识整合与知识团队绩效关系的理论框架,并采用层次回归分析法实证分析了交互记忆系统、知识整合与知识团队绩效的关系。研究结果表明:交互记忆系统的专长维、可信维和协调维对知识整合与知识团队绩效均有积极影响,知识整合对知识团队绩效有积极影响,并且知识整合在交互记忆系统和知识团队绩效之间起部分中介作用。

交互记忆系统与团队任务、成员异质性、团队绩效关系的实证研究

交互记忆系统可用于解释团队任务完成过程中的知识处理机制。本文以浙江省杭州地区的41个工作团队为样本,研究了交互记忆系统与团队任务、成员异质性、团队绩效之间的关系,在一定程度上弥补了以往实验室研究的不足。除了证实Lewis量表中有两个题目不理想外,还证实了:交互记忆系统与任务的常规程度、成员的专长异质性、团队绩效有显著相关性,而与成员的一般异质性(人口统计学特征)无显著相关性。本文采用rwg指标检验组内一致性,为以后在组织研究中处理多层面问题提供了一种可行的解决办法。

事务型心理资本、交互记忆系统对创新绩效的影响——以物联网研发团队为例

物联网作为国家新兴产业创新建设的重点,是高科技的典型代表,也是当前技术创新、知识创新的热点领域。本文以物联网企业常见的工作单位——研发团队为调查对象,采用问卷调查法,探讨团队成员事务型心理资本、交互记忆系统对创新绩效的影响机制。实证结果显示事务型心理资本及其各维度、交互记忆系统及其各维度、创新绩效之间分别两两正相关,交互记忆系统在事务型心理资本与创新绩效之间起完全中介作用。

信息型团队断裂与团队创造力关系的实证研究——交互记忆系统的中介作用

基于团队断裂理论和分类—加工模型(categorization-elaboration model,CEM),聚焦于信息型团队断裂,从知识管理的视角出发,探讨了信息型团队断裂与团队创造力之间的关系,分析了交互记忆系统在上述关系中的中介作用,得出以下结论:信息型团队断裂对团队创造力具有显著促进作用,对交互记忆系统的专业化、可信度具有正向影响;专业化、可信度对团队创造力有显著促进作用,并在信息型团队断裂与团队创造力之间起中介作用.

交互记忆系统对团队绩效的影响机制研究——基于团队反思的中介效应和团队学习的调节效应

本文以134个研发团队为研究样本,运用多元回归方法,探讨了交互记忆系统对团队绩效的影响以及团队反思和团队学习的中介调节效应。研究发现:交互记忆系统正向影响研发团队绩效,交互记忆系统对团队反思具有正向的影响,团队反思在交互记忆系统与团队绩效中起完全中介的作用,团队学习正向调节交互记忆系统与团队反思、团队绩效之间的关系。

共享领导与团队知识共享的关系研究——基于交互记忆系统的视角

组织越来越趋于团队工作模式,更高的团队绩效依赖于团队中的知识共享。而共享领导和交互记忆系统(transactive memory system,TMS)是影响团队知识共享的两大重要因素。探讨了共享领导、TMS和团队知识共享之间的关系,并提出了假设模型。认为TMS在共享领导和团队知识共享之间起中介作用,共享领导对TMS具有正向促进作用,并直接和间接通过TMS正向影响团队知识共享,为建设高绩效团队提供理论指导。

交互记忆系统对团队创造力的影响路径研究

当团队逐渐成为组织的主要工作方式,交互记忆系统、团队学习、知识分享等因素都会对团队的创造力和绩效水平产生影响。基于团队管理与知识管理的视角,首先探讨了交互记忆系统对团队创造力的主效应,之后分别探讨团队学习和知识分享在交互记忆系统与团队创造力关系中的中介效应,最后加入支持创新的团队领导行为作为调节变量,力求更深入分析团队学习和知识分享对团队创造力的影响作用。通过对42个工作团队的实证研究发现:交互记忆系统对团队创造力的主效应和团队学习、知识分享的中介效应显著,而支持创新的团队领导行为的调节效应不显著。

交互记忆系统视角下成员经验与团队绩效关系研究

基于交互记忆系统视角,对团队成员的不同类型经验及其分布与团队绩效间的关系进行实证研究。研究结果表明,团队成员通过交互记忆系统来吸收、转化已有经验,成员共享经验及其平均分布水平能够促进交互记忆系统的形成与发展。而趋于平均分布的成员自身经验对交互记忆系统有阻碍作用。交互记忆系统水平与团队绩效有显著的正向关系,并受到团队信任的调节作用。

团队断裂带对团队绩效的影响:团队交互记忆系统的作用

对团队构成与团队绩效关系的认识有助于充分利用团队结构优势、提高团队效能、建立竞争优势。理论界对团队断裂带与团队绩效的关系给予了极大关注,然而遗憾的是,研究结果还存在较大分歧。通过明确团队断裂带的属性类别,探索团队断裂带与团队绩效之间的中介机制,试图系统解释分歧产生的原因。基于115个实际工作团队配对样本数据的结构方程模型分析表明,信息相关断裂带通过提高团队交互记忆系统水平促进团队绩效;社会属性断裂带与团队交互记忆系统或团队绩效都无显著关系。本研究结果有助于深化对团队断裂带内涵及效能机制的认识,推动团队断裂带理论的发展。