基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”的混合式教学模式探析——以“创业团队管理”为例

文章以“创业团队管理”课程为例,首先阐述了基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”的混合式教学模式实施,然后论述了基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”的混合式教学模式实施效果,最后对基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”的混合式教学模式实施进行了反思。

心理契约理论在大学生创业团队管理中的运用

根据心理契约理论的内容和作用,将心理契约放置于具有典型代表意义的大学生创业期进行分析,分析大学生创业团队管理中容易出现的问题并从处于团队生命周期初期的大学生创业团队文化的构建、团队领导者等方面提出可行性的解决方案,以期对大学生创业团队管理有指导和帮助作用。

基于心理契约理论的大学生创业团队管理创新探讨

根据心理契约理论的内容和作用,将心理契约放置于具有典型代表意义的大学生创业期进行研究,分析大学生创业团队管理中容易出现的问题并从处于团队生命周期初期的大学生创业团队文化的构建、员工关系的管理、团队领导者等方面提出可行性的解决方案,以期对大学生创业团队管理有指导和帮助作用。

做CEO的CTO——创业团队管理

以技术为向导的软件公司,其内部研发管理如何进行,一直以来都广受 CTO 们关注。尤其对于那些正在创业的小型软件公司,如何将自己的研发团队凝聚起来发挥最大的能量,决定了公司能否继续生存下去。

基于解释结构模型的创业投资管理团队的评价因素研究

创业投资管理团队是投资者与创业者之间的高级金融中介,在创业投资成败中起着关键作用.在创新创业的双创战略下,投资者如何评价优秀的创业投资管理团队成为研究的热点问题.本文首先对创业投资管理团队进行了解析,在文献整理和专家征询的基础上,提出创业投资管理团队评价的影响因素;然后采用解释结构模型对这些影响因素之间的关系进行了分析,得到创业投资管理团队评价影响因素解释结构模型;结果显示这一模型对于创业投资管理团队评价的影响因素有较好的解释能力.本研究为创业投资母基金、引导基金和创业企业选择优秀的创业投资管理团队提供了依据,具有重要的实践意义.

加强大学生创业团队科学管理的路径研究

组织冲突是影响大学生团队创业的重要因素。大学生创业团队冲突主要表现为观念冲突、关系冲突、过程冲突。大学生创业团队冲突主要源于组织结构、信息沟通、个体差异等问题。在管理大学生创业团队过程中,要保持一定程度的积极性冲突,抑制消极性冲突。通过完善信息沟通、设计组织结构、构建组织文化,加强大学生创业团队科学管理,促进团队创业成功。

“众筹模式”下的大学生社团企业化就业创业研究——以“杭州原心文化创意有限公司”为例

在竞争日渐激烈的今天,就业压力大,创业起点难的形势下,更多的大学生选择了'众筹'创业,所谓'众筹'创业就是在资金上、人力上、创业项目上达成共识,选择对自己最可观的创业途径,达到自己的创业目的,本文将分析大学生创业团队的模式、目前的现状、高校管理模式背景下的大学生社团创业团队的问题所在,并以学生创业团队成功案例进行分析,得以慢慢完善大学生社团创业队伍建设,有效促进大学生自主创业的发展。