大学生创业园服务标准体系构建研究——以浙江省杭州市为例

大学生创业园作为公共服务载体,是大学生就业教育和创业活动的重要平台,对于大学生的成长、成才有着重要意义。本文旨在对杭州市大学生创业园服务现状分析,从服务通用基础、服务提供、服务保障、岗位标准四方面构建大学生创业园服务标准体系,以期通过标准化的示范和引领作用,推动和促进大学生创业园服务质量提升。

十年磨一剑 小果变“长链”——记杨凌国际猕猴桃创新创业园负责人高志雄

步入我国首个猕猴桃全产业链科技示范园杨凌国际猕猴桃创新创业园,一株株枝干粗壮的猕猴桃树映入眼帘,一颗颗饱满的果实缀满枝头,勾勒出一幅丰收画卷。工人们正在将采摘的猕猴桃送入冷库,经过半个月低温后熟后,方可进入市场。

民办高校创业园发展路径研究

随着教育体制的不断革新和大学扩招政策的实施,我国大学生的数量呈现出迅猛增长的态势,为社会注入了源源不断的大学毕业学生。然而,这也导致了毕业生在就业市场上的竞争变得愈发激烈,就业形势日益严峻。为了缓解这一压力,政府、学校及教育部门纷纷将目光投向了大学生创业园的建设。高校大学生创业园对学生创新创业能力的培养具有重要作用,这一举措不仅能够为大学生提供一个实践和积累创业知识与经验的平台,还能够有效缓解当前的就业难题。创业园是大学生创新创业教育的实验平台和创新载体,然而,在实际的建设过程中,我们也不得不面对各种挑战和困难,如何进一步加强高校创业园的发展路径,需要不断进行探索。

创新2.0 时代高职大学生创业园与创新创业教育融合发展研究

创新创业教育是全面落实新时期党关于教育改革方针的必然要求,创新创业能力的培养是高职院校教学实践中的重要议题,创新2.0模式的出现,对高职院校创新创业教育提出了新的挑战。文章阐述高职院校创新创业教育教学开展中存在的问题,分析创新2.0时代高职院校创业园与创新创业教育融合的必要性,对创新2.0时代高职大学生创业园与创新创业教育融合发展策略进行深入探究,以期有效激发大学生的创新创业意识,并为推动高职大学生创业园与创新创业教育融合发展研究提供一定的参考。

文脉传承视角下的工业遗址景观改造设计研究——以南京市国家领军人才创业园为例

随着我国经济社会的发展,人们越来越注重精神文化层面的需求,对城市中工业遗产精神的保护与传承显得愈发重要,工业遗址景观的价值也愈加突显。工业精神象征着积极、进取,工业遗址景观设计研究着重于体现工业风貌,这些现象都为后工业景观设计的滥觞奠定了坚实的基础。现旨在探索工业遗产景观在改造和更新过程中如何得到更好的保护与发展,创造更加开放的工业遗址景观空间,希望能给今后的工业遗址景观改造带来一定的启发。

应用型高校大学生创新创业园的建设与探索——以陕西F高校为例

大学生创新创业园是培育和提升大学生创业能力的实践平台,是高校实施创业教育、促进学生全面发展的重要载体。本文从陕西F高校大学生创新创业园建设的实践出发,通过对该高校创新创业园的管理现状分析,找寻在发展中遇到的问题,并探讨解决问题的建议与对策,形成教育教学与实践的有机融合。以实现双创教育在人才培养中的全过程全覆盖,不断推进学生素质教育。

南京江宁台湾地区农民创业园

南京江宁台湾地区农民创业园于2008年12月由原国家农业部(现农业农村部)国台办批准设立,总规划面积86.31平方公里,核心区域位于江宁区横溪街道,是南京市唯一对台农业交流合作平台。园区紧紧围绕都市农业发展脉络,以花为媒积极构建“组培研发+文创设计+规模生产+创新销售”的农业全产业链发展模式,先后获批国家级台湾地区农民创业园、全国休闲农业与乡村旅游五星级园区、江苏省首批现代农业产业示范园、首批兰花示范园等称号。

乡村振兴战略背景下深化两岸农业合作的对策研究——以福建漳浦台湾地区农民创业园为例

漳浦台湾地区农民创业园是农业农村部、国务院台办批准的首批台湾地区农民创业园之一。台创园的设立使得两岸农业合作向更宽领域、更高层次发展,对其发展过程及成效的梳理,有利于推动两岸农业经济深度融合发展。本文在对政策文本进行具体分析和研究文献梳理的基础上,对漳浦台商创业园产业发展现状及存在的问题进行归纳和分析。以漳浦台湾地区农民创业园为例,从相关政策支持、构建完善的金融服务体系、加大对两岸农业的科技投入以及完善经营管理理念等方面探讨促进两岸农业深度融合发展的建议。

福建省福州市社会组织(社工)创业园 党建引领社会组织参与基层治理

近年来,福建省福州市社会组织(社工)创业园(以下简称创业园)着力强化“党建引领”理念,通过社会组织和党组织同步孵化、同步培育,将党的建设工作有效嵌入社会组织自身发展当中,充分发挥党组织凝聚人心、引领发展的作用,引导社会组织结合自身优势及行业特点参与基层治理.

高校创业园对大学生创业及就业能力影响研究——以云南M大学为例

在校大学生创业现象在高校中是普遍存在的,本研究笔者以M高校的在校本科生的创新创业项目为研究的起点,使用问卷调查的方法,以创业大学生为研究对象,调查其参与创新创业的情况、创新创业对大学生的影响,研究发现,大学生参与创新创业很够帮助大学生提高学习能力、管理能力和人际交往能力,增加社会阅历,但在创业的过程中也面临着资金不足、政策不明、缺乏创业团队以及无创业方向等问题,并对此提出了优化路径,如完善创业教育、保证创业政策落实和提高创业园服务水平。

浅析公办创业园(创业孵化基地)的局限性与发展前景

公办创业园(创业孵化基地)是由政府批准设立的、以创业孵化为主营业务的公益机构,经过多年的发展,孵化水平与能力不断提升,为我国孕育了一大批优秀企业,当前却面临着优质项目短缺、发展动力不足的挑战。究其根源,公办创业园(创业孵化基地)缺乏多元化运营能力,以及受地方经济发展水平制约是深层原因。为此,应坚持推行市场化运营,探索多元化发展格局,延伸创业孵化服务,推动创业孵化服务提质增效,为经济发展持续供能。

加快农民工返乡创业园建设的调研与思考--以垫江为例

农民工返乡创业园建设既是实施乡村振兴战略的重要组成部分,又是“保就业、保民生、保稳定”的有效载体,也是当前农村城镇化建设和城乡融合发展的新动力,还是新企业的孵化器和成长平台。

上海漕河泾创新创业园孵化器

上海漕河泾创新创业园孵化器(以下简称“双创园”)坐落于临港浦江国际科技城,是上海最早采取市场化运作模式(图1),致力于培育中小型科技企业成长、促进科技成果转化、助推高成长科技企业发展的专业孵化器之一。双创园于2012年被认定为国家级科技企业孵化器,并相继获得“上海市小企业创业基地”“上海市科技创业苗圃”“团中央青年就业创业见习基地”“闵行区青年创新创业园”等荣誉称号,多次蝉联国家级、市级孵化器考评优秀等级。

关于高校创业园区建设的思考

创业教育的提出为建立新的教育哲学观开拓了新的视野，对未来人才素质的构成提出了新的要求，为教育理论研究和改革实践开辟了新天地。高职教育作为沟通经济与教育的桥梁，作为培养和输送应用型、技能型高素质劳动者的能源基地，旨在开发和提高学生创业基本素质及培养学生创业能力和创业精神的创业教育尤显重要。

高校创建和培育大学生创业园的探讨

大学生创业园是集大学生创业思想集聚、创业项目研发、创业就业、实习实训、高校科研成果转化于一体的多功能基地。阐述了高校建设大学生创业园的现实意义,提出了保证大学生创业园实现其预期功能的运行模式。

十年植槐木 如今香满园——中山留学人员创业园助“海归”实现“创业梦”

2013年12月30日,从中山留学生创业园传来了一个振奋人心的消息：国家人力资源和社会保障部确定同意将中山留创园正式升级为部（人社部）省（广东省政府）共建中国中山留学人员创业园（以下简称“留创园”）.从2004年成立中山火炬留学人员创业园开始,用十年时间从一个区级留创园到市级留创园、省级留创园,再到现在的国家级留创园,真正地实现了十年“三级跳”.这“提档加速”十年所带来的嬗变,似乎必须要有充分的想象力才能跟上这被快进的节奏.

从台湾农民创业园看海峡两岸农业合作——以福建省台湾农民创业园为例

简述了祖国大陆台湾农民创业园的发展概况,重点介绍了福建省台湾农民创业园及其对闽台农业合作和福建现代农业发展的促进作用。针对目前台湾农民创业园存在的问题,提出了台湾农民创业园的发展对策,并展望了其未来发展趋势。

台湾农民创业园评价指标体系构建与实证分析——以福建为例

运用层次分析法(AHP)构建台湾农民创业园综合评价指标体系,对福建省6个国家级台湾农民创业园进行实证分析,结果表明:(1)影响台湾农民创业园评估的主要因素包括生态农业发展水平、台湾先进技术引进数量、促进区域现代农业发展的效果、培训当地农民的数量、园区产值增长率、园区的台湾特色程度、政策支持力度、台湾企业入驻数量、园区发展规划、基础设施建设等;(2)福建省6个国家级台湾农民创业园可分为3个发展层次,第一档是发展较好的漳浦和漳平(永福),第二档是发展一般的福清、仙游和清流,第二档是发展较慢的惠安。并从发展环境、产业融合、机制体制、交流合作等方面提出相关政策建议,为两岸农业合作提供新思路。

“互联网+”背景下大学生创业园与创新创业教育融合研究

"互联网+"行动计划提出标志着我国的教育已经进入到一个崭新的时期。教育与大数据、物联网和云计算为代表的新兴信息技术结合日益密切。在此背景下,高等教育如何利用"互联网+"来加快大学生创新创业教育的改革成为当前一项重要课题。本文以内蒙古化工职业学院大学生创业园为例,对如何重塑高校教育结构,"放大"大学生创业能力,激活大学生每一个创新创业"细胞"进行了深入分析。

科技创业企业生态群落孵化模式研究——以青岛创业园为例

科技创业企业生态群落孵化模式是指科技企业孵化器围绕某一产业链孵化创业企业,创业企业之间以及创业企业与科研机构、中介机构和金融机构等之间相互作用而形成具有自组织自我调节功能的生态群落。发挥生态群落孵化模式的作用,需要改善种群质量、加强生态因子建设和扩大生态群落外延。