基于SIYB与KAB创业培训模式推进高校创业教育研究

我国高校创业教育起步晚、发展快,问题也同样凸显。针对当前创业教育存在理念滞后、环境缺失、师资不足以及缺乏评价机制等问题,我们可以通过借鉴、吸收由国际劳工组织开发并在很多国家成功运行的SIYB与KAB创业培训模式在理念导向、课程体系、内外环境、师资建设以及过程控制等方面的成熟经验,发挥其理念、德性的共性价值内涵:打破误区,升华理念;结合思政教育内涵发展;重视环境建设;加强过程控制。

经济转型视角下大学生创业培训模式优化研究

经济转型需要新型创业者。大学生作为拥有创新思维和能够快速掌握新技术的年轻群体,是新经济时代创业的主要力量。创业培训是提升大学生创业能力的重要途径。但是,当前大学生创业培训模式难以满足经济转型过程中的创业需求。本文从经济转型视角研究大学生创业,探讨我国当前社会组织与高校合作开展的三种典型创业培训模式的特征,分析大学生创业培训模式存在的问题,并提出大学生创业培训模式的优化对策。

大学生创业培训模式构建的基本思路与基本方略

大学生作为社会主义事业接班人,该群体综合素质好坏直接影响到我国未来发展,由于当前市场就业形式严峻,加之高校扩张政策的实施,大学生数量急剧增加,致使很多大学生在面临市场竞争压力下不得不选择自主创业,用自己的实力去开辟新的天地。对此,高校对于大学生自主创业给予了高度重视,并搭建平台和制定优惠措施给予帮助,构建大学生创业培训模式。就大学生创业而培训模式构建本质来看,主要是为了培养创业型人才,结合创业需要,不断创新和完善创业培训模式。故此,在大学生创业培训模式构建过程中,需要结合实际情况,以培养大学身创业素养和积累经验为主要目标,遵循基本思路和基本方略,为大学生自主创业打下坚实的基础。

实施“四位一体”农民创业培训模式 建设培训创业一体化服务体系

农民创业培训是农民实现创业的重要推手,是新型城镇化建设的重要组成部分。当前农民创业培训存在培训内容与农民创业需求贴合度不高、农民创业扶持政策落实不到位、创业服务缺乏多样性和专业性、培训与创业实践衔接脱节等问题。在分析现有农民创业培训模式基础上,基于"效能培训+发展支持+创业平台+跟踪服务"的"四位一体"理念构建以农民为本的新型创业培训模式。模式将培训管理与服务前后衔接,实现从培训学习到创业实践的全过程培训。

高职院校教育情景为基准的SYB创业培训模式探讨

SYB是国际劳工组织针对微小型企业经营者而设计开发的培训项目.2001年,经原国家劳动和社会保障部引入我国后,在部分省市开始试点运行.以高职院校教育情境为基准的SYB创业培训模式为学生营造了相适应的教学情境,使学生参与教学过程的热情被调动起来,并提高了其解决实际创业问题的能力.本文对高职院校教育情景为基准的SYB创业培训模式进行了分析和探讨,以供参考.

引进创业培训模式构建有职业特色的创业教育课程体系

引进创业培训模式构建职业特色创业教育课程体系,对教师进行创业培训,针对职业学生开展相应的创业教育。

高校云端SIYB创业培训模式研究

国内SIYB创业培训起步较晚,发展迅速,但存在的问题也不断出现,包括创业理念存在误区、创业精神不足、创业师资力量缺乏和创业制度建设不全。在政府和国内高校大力扶持和不断探索的过程中,相应的解决方案也愈发清晰,提出了针对性的实施路径,积极推进云端教育普及,加快推进创业理念深入,持续推进创业环境建设,着眼长远及时应对各项挑战,培养高知识型创业人才。

The research and develop on the training mode of the innovative professional photography personnel

Under the background of the Digital Age, This article proposes suggestions on the training mode of the innovative professional photography personnel. We should rest on the good foundations of the demand pattern of ＇Double art talent＇ and take advantage of the advanced special services of Art Design. We should persist in the principle of Artistic Innovation first. We should establish an optimal training scheme of ＇photography creative talents＇ . A highly innovative photography subject system will train talents for ＇Design of photography＇ . We should change our opinions on traditional teaching, and to suggest improvements or comment on the practicability of the innovation and reform of Professional photography.