构建“政校企合作、产学研一体”创新创业孵化平台的探索——基于东阳市的思考

结合东阳市创新创业教育的现状以及浙江广厦建设职业技术学院在创新创业孵化平台构建构成中所体现的重要性、优势性、引导性。学院积极引导构建"政校企合作、产学研一体"的创新创业孵化平台,通过政府的支持,企业的融资,学校的执行,完善体系框架,利用创新创业孵化基地培养出更多具备创新创业能力的创业型人才,以积极响应国家"全民创业、大众创新"发展策略,推动区域经济的快速发展。

“车库咖啡”模式下大学生创业孵化基地建设模式探索

本文论述“车库咖啡”模式下大学生创业孵化基地建设模式,根据大学生创业孵化基地的建设背景与组织要求,提出“车库咖啡”模式下大学生创业孵化基地建设要注重为大学生创业搭建开放的创业交流平台,为大学生提供优质创业服务,并通过政策、知识、技能的培训,加强产学研的结合,助推科技研发与创新,实现科技与经济效益的双赢。

“四结合”构建高校双创孵化基地研究

随着'大众创业、万众创新'热度逐渐上升,众多高校积极响应国家号召,着手构建创新创业孵化基地,积极探索科技成果转化、双创孵化平台建设。但是在这过程中不少高校遇到了困难,如运营与管理体系不完善、资金缺乏、孵化能力不强等,建议从政府、企业、高校和教师四个层面推动孵化基地建设,上下相向开展,在实践中不断积累孵化基地建设经验,探索成型道路。

坚持产学研结合 建设高水平国家大学科技园

一、科技园区概况上海大学科技园创办于1991年,原名上海工业大学科技园区。1993年9月由原国家科委批准列入国家高新区"一区六园"的组成部分;1998年被上海市科委、市财政局。

小小创业楼 推动大就业——镇江市润州区打造失地农民创业孵化基地纪实

江苏省镇江市润州区地处城郊结合部。近年来,随着城市化进程不断加快,全区失地农民数量激增,他们迅速告别＂面朝黄土背朝天＂的生活方式,由农民转身为城市居民。如何保证他们失地不失业,如何引导他们利用手中的征地补偿款创业兴业成为政府部门不得不考虑的问题。2010年以来,润州区以创建创业型城区为契机。

依托“创业孵化基地”提升中职学生创业能力的实践研究

佛山市顺德区陈登职业技术学校坐落于商贸之都乐从,本地商业发展蓬勃向上,本地人经商和从商的氛围都很浓厚,学校着力于培养学生的创新创业能力,服务于区域经济的发展。学校于2010年开辟创业园,创建“小老板创业街”,“小老板创业街”在广东省中职学校属首创,在创业教育、实训等方面走在了全省的前列。随着当前互联网和实体经济的加速融合发展,传统零售行业受到了电商互联网的冲击。未来,线下与线上零售将深度结合,那些既懂传统零售,又懂电商实操的具有企业实战经验的新零售人才,已成为特别难找的稀缺性人才。为适应经济发展形势,学校对“小老板创业街”进行了重大革新,建设“创业孵化基地”,依托“创业孵化基地”,使学校的创业教育逐步形成体系,形成规模。

高职院校政产学研一体化实体创办与运营机制探索——以苏州健雄职业技术学院为例

太仓创业实训基地是苏州健雄职业技术学院政产学研一体化实体项目,由太仓市人力资源和社会保障局投入建设资金和政策扶持,由苏州健雄职业技术学院提供办公场地和运营保障,由地方合作企业提供创业团队母体孵化和市场业务支撑,聚集了政府、高校和企业三方之力建立并推进项目发展,在组织管理模式、运作机制、制度管理、功能规划上均作了创新性的探索。

凸显创业带动就业 践行“三结合”创业教育新模式

凸显创业带动就业，践行“三结合”创业教育新模式．芜湖职业技术学院已建成3期大学生创业孵化基地，建筑面积1．5万平方米。实践中，学校形成了“三结合”创业教育模式并得到社会各界一致认可。

营造自主创新环境 完善创业孵化体系 推进科技企业孵化器集群式发展

我国科技企业孵化器事业自1987年启动以来，始终坚持以科技型创业企业为主体、以市场为导向、产学研结合为发展目标，在促进科技成果转化、培育高成长性技术企业和创新人才方面取得了巨大成就。今年是火炬计划实施20周年，也是浑南新区科技创业服务中心成立10周年。10年来，我们在营造自主创新环境、完善创业孵化体系和推进科技企业孵化器集群式发展方面做了努力探索，取得了一定的成效。

以“互联网+大健康”为导向的创新创业人才培养模式研究

互联网、大消费、大健康三大经济族群强势崛起,标志着医药产业模式从单一救治模式转向"防—治—养"+"互联网大数据"一体化防治模式。以广东药科大学为例,该校创新性地形成以"互联网+大健康"为导向构建形成"一核心、多平台、重集群、可循环"的人才培养模式。以该培养模式下的经验及成果,为探讨创新创业人才培养模式提供有力依据及参考。

我国大学科技园孵化绩效评价指标及方法

大学科技园是高等学校产学研结合、为社会服务、培养创新创业人才的重要平台，其最主要功能是大学自身利用的人才、技术、信息、实验设备、文化氛围等综合资源优势，通过包括风险投资在内的多元化投资渠道，在政府的政策引导和支持下，为企业成长提供帮助、孵化企业。大学科技园的设立在我国是个新生事物，科技部、教育部已认定的国家大学科技园共62家，2006年，这些园区企业总收入为294．7亿元，在孵企业6720家，累计毕业企业达到1794家。我国对大学科技园孵化效率的研究还没有开展，有几位学者对大学科技园的发展评价进行研究：范德成、张巍通过建立评价指标体系，用层次分析法确立权重，

电商专业工学结合“三段式”实践教学模式的探索与成效——以宁波市职业技术教育中心学校为例

"校企合作、工学结合"模式在中职工科类专业已有成熟的实践经验,通过调研,分析了电子商务专业校企合作的现状。宁波市职业技术教育中心学校在开展电子商务专业模块化课程改革的同时,进行了工学结合实践教学模式的尝试。着重阐述了始业教育拓眼界、模块化实操课程识岗位、企业现场实践教学长技能的"三段式"工学结合实践教学模式的实施过程。归纳总结了该教学模式为学生、教师、企业、学校四方所带来的成效。

始不垂翅 终能奋翼——南宁高新区创业创新纪实

南宁高新区成立于1988年,1992年经国务院批准成为全国53个国家级高新区之一.1992-2004年,当时光隧道穿越两个世纪,十二度春秋之犁开垦出这一片瘠土的变迁-- 建区之初,西乡塘路是整个园区惟一的一条交通命脉,掩不住昔日西郊荒野的凄凉.而今,西乡塘路已更名大学路,这里已经形成了以外环高速、快速环道、大学路、科园大道为主干道的四通八达的交通网络.

拆迁失地农民进行创新创业的问题研究

随着成都市城镇化进程的加快,城郊结合部的土地被大量征用,征地后部分失地农民在户籍上实现了农转非,已经像城里人一样不再'面朝黄土背朝天'地到地里干农活,虽然获得了高额的征地补偿,由于除了种植养殖外没有技术技能特长,成为了'种田无地、就业无岗'的城市边缘人,补偿资金多被用于购买铺面靠租金维持生活,有的甚至参与赌博倾家荡产。创新创业是随着知识经济时代的到来产生的一种新的发展思路,最初萌发于美国。

两单位会员入选“科创中国”创新基地

2022年8月23日,中国科协发布《中国科协办公厅关于推荐首批“科创中国”创新基地的通知》(科协办函创字〔2022〕60号),公布了首批194个“科创中国”创新基地认定名单。经学会推荐,学会单位会员北京八月瓜科技有限公司和四川大学国家大学科技园成功入选产学研协作类和创新创业孵化类创新基地名单。“科创中国”创新基地是中国科协推动产学研协同创新和科技成果转移转化的合作载体,是促进跨界、跨域、跨境集聚配置创新资源的服务平台,其宗旨是深化“科创中国”试点建设,动员更多人才、技术、数据、资本等创新资源助力地方经济高质量发展。

大学生创新创业孵化基地建立与发展模式初探

大学生创新创业孵化基地立足发挥社会、政府以及企业等资源职能优势,着力为当代大学生提供系列化、优质化的创业指导。西安财经学院大学生创新创业孵化基地采用校企合作模式,通过用人企业与高校的合作交流及对在校大学生的实战培训,引导大学生转变传统就业观念,激励大学生自主创业。本文对西安财经学院大学生创新创业孵化基地的建立与发展模式进行了初步探讨。通过采取问卷调查、走访咨询、数据分析、总结材料等方法,对该基地在发展过程中产生的问题及面临的挑战进行分析并提出了解决方案。

中职汽修创业孵化基地建设模式的研究

积极探索校企结合的新模式,建设学校生产性实训基地,加强实训基地建设。加大校外岗位实习力度,逐步提高校内生产和校外岗位实习的比例,可快速提高学生的实践能力。中职院校创业中心的建设是职业学校教育改革的一项紧迫而重要的工程,也是中职院校实施工学结合创新人才培养模式的重要实践内容,符合教育部所倡导的职业教育办学精神和办学宗旨。

建设农业强国 彰显农科力量 系列报道之二 四川内江国家农业科技园区:以科技创新拓乡村振兴之路

强国必先强农,农强方能国强。习近平总书记强调,“要以发展现代化大农业为主攻方向,加快推进农业农村现代化”。国家农业科技园区作为农业科技创新示范区、产学研结合的集成创新与成果转化孵化基地,是展现农业现代化的一个窗口。四川内江国家农业科技园区(以下简称“园区”)2015年获批建设,2018年高质量通过国家验收,2020年被评为“全国十大优秀园区”之一。成立以来,园区坚持瞄准科技要素、创新集聚,培育新动能,助推农业高质量发展,打造出“资中血橙”“内江黑猪”等优势特色产业,在促进传统产业转型升级、充分发挥科技人才作用、带动农民就业创收增收、助力乡村振兴等方面成效显著。日前,记者深入园区,走访多地,探寻他们的科技创新引领乡村振兴之路。

建设农业强国 彰显农科力量——系列报道之一:走进北京市平谷农业中关村

国家农业高新技术产业示范区(简称农高区)与国家农业科技园区(简称农科园区)作为农业科技创新示范区,产学研结合的集成创新与成果转化孵化基地,对周边农业现代化发展起到了示范带动作用。为深入贯彻落实“建设农业强国”的战略部署,展示我国农业科技创新的显著成果,提升农业科技的社会影响力,《中国农村科技》杂志策划了大型专题“建设农业强国农科园区行”系列宣传采访活动。通过编辑记者实地走访农高区、农科园区,宣传我国农业高科技水平,观察农业科技成果的落地成效,解读农业新质生产力为农业现代化发展注入的新活力。

全面推进我国大学科技园建设的对策建议

1951年,全球第一家大学科技园--美国斯坦福研究园创立。70年的历史生动地表明,大学科技园已经成为全球各国经济发展的内生驱动力量。我国大学科技园经过30多年的建设发展,已经成为我国科技体制改革创新的试验基地、科技人员创新创业的核心载体、校企资源融合共享的枢纽平台,是支撑创新驱动发展的重要力量。但必须看到,我国只有部分区域的产学研结合较好,更多区域丰富的科教资源优势尚未能很好地转化为产业优势。因此,需要突出用好大学的科教资源,全面深化推进大学科技园建设。