论高职院校创新创业平台建设的价值与路径选择

构建体系完整且操作性强的实践平台是高职院校创新创业教育改革的关键。高职院校应以项目为基础构建贯通校园与社会的创新创业实践平台,明确从项目选择到企业生成的路线,使创新创业实践由模拟走向真实,以深化高职院校双创教育改革,促进高职教育的快速发展。

高职院校实践育人创新创业平台建设的路径选择和对策建议

高职院校开展创新创业教育必须搭建实践育人创新创业平台,是创新创业教育开展效果的基本保障。如何搭建实践育人创新创业平台?选择什么样的路径?作者提出了“一核心一基础三实践”作为实践育人创新创业平台建设的思路,并给出了对策建议,对其他高职院校有一定的借鉴作用。

职业院校技能创业平台建设的尝试与思考

本文认为创业教育离不开平台建设。因此,高职院校要将技能与创业教育在平台上融合起来,使学生在平台上有良好的创业体验并获得与专业相符的创业能力和基本素养。这需要构建创业教育基本框架,让学生能够获得企业创办的相关知识,了解最新创业政策,咨询技能创业突破口并进行实践尝试。

应用型本科院校创业人才培养体系及平台建设研究

有关创业教育的关系研究、体系研究和平台研究,可以为创业教育者和研究者们提供更多的量化数据和参考依据,具有较好的创新性、指导性和现实性。调查发现83.9%的学生对创业持肯定态度,87.1%的学生认为有必要开展和普及创业教育;实证研究发现高校开展创业教育与创业意愿成正相关,即开展创业教育能正向促进大学生创业意愿的提升。因此提出改革本科院校课程体系和实践体系、建设网络创业平台的思路与方法,改革人才培养模式,提供时间保障;改革课程体系,保障理论素养;改革实践体系,提供技能保障。进而提出自主创业平台、外贸创业平台、内贸创业平台三大平台建设。

科技工作者服务创新创业创造平台建设研究

基于生态化视角,党和政府的政策从凸显多元化生态主体协同管理、强化主体化生态客体主动意识、重视开放性生态介体中介作用、营造浸润式生态环体良好氛围等四方面着手,为省域科技工作者服务创新创业创造平台建设提供有效的政策支撑和方向指引。着眼于经济社会高质量发展,优化省域科技工作者服务创新创业创造平台建设,可以从激发生态主体责任意识、增强生态客体主体意识、提高生态介体传递效能、加强生态环体熏陶功能等四个生态向度深入推进。

河北省创业孵化平台建设现状及促进措施研究

创业环境的优化升级离不开创业孵化平台的建设,河北省创业孵化平台的建设能够更好的满足社会供给需求,更好的适应社会转型发展,推动社会经济文化发展,河北省创业孵化平台的建设与发展,形势所趋且意义重大。本文主要从河北省创业孵化平台建设路径进行了探讨,分析存在的问题,对河北省创业孵化平台的建设内容进行研究和总结。

资兴市三项措施推进科技特派员工作

湖南省资兴市在科技特派员工作中，从抓科技特派员选派、创业平台建设、监督管理上入手，取得了良好的效果。