高校创业教育对大学生创业意愿的影响研究——基于江西高校问卷调查的实证分析

在江西高校调查问卷的基础上,结合统计分析、回归分析和实证分析,探讨后疫情时代高校创业教育对大学生创业意愿的影响。研究发现,创业教育对大学生创业意愿存在积极影响,创业能力与创业态度在创业教育与大学生创业意愿之间具有中介作用。进一步研究发现,新冠肺炎疫情削弱了创业教育对大学生创业意愿的正向影响。最后,提出了高校应结合后疫情时代特点,有针对性地设置创业教育教学内容,增强学生创业意愿的对策建议。

女大学生创新创业意愿及影响因素调查分析——以 X大学为样本的调查

女性是全民创业万众创新的重要力量。女性创新创业意愿直接影响国家创新创业政策的实施效果。女大学生是女性群体中极具活力的部分。为了更好地了解女大学生创新创业意愿及影响因素,本文以X大学为调查对象展开研究。调研发现,与男大学生相比,女大学生创新意愿偏高,创业意愿偏低。研修学习、行为态度以及实践应用等因素均与女大学生创新创业意愿具有显著相关性。调查得知,女大学生创新创业意愿现状主要归因于自信心不足、信息共享渠道不畅、资金支持有限及参与实效偏低等。为此应当持续关注原动力,增强女大学生的创新创业自信心;持续畅通渠道,提升女大学生创新创业信息获取质效;持续助力清障,加大为女大学生创新创业提供资金支持力度;持续推进实效,提高女大学生创新创业行动力。

数智时代青年群体数字素养对创业意愿的影响研究

本文对青年群体数字素养的内在结构进行了分析,从信息识别素养、数字社交素养、数字行动和内容创作素养、人机协同素养等维度讨论了数字素养对青年群体创业意愿的影响效应和影响机制。研究发现,基于数字素养的“就业适应”能力为劳动者带来了更强的就业自主性,助力青年群体通过自主创业等形式实现更为多元的劳动就业。基于此,数智时代青年群体创业支持政策应当从数字素养赋能的角度提升政策的精准性和适配性,加快建立对青年创业者数字素养的全方位、全体系赋能机制,加速青年数字素养向生产力和创造力的转化。

互联网嵌入对农民民宿创业意愿的影响研究

构建以创业机会识别为中介变量、乡土情结为调节变量的理论模型,研究互联网嵌入方式对农民民宿创业意愿的影响,并采用504位北京市平谷区农民的问卷数据进行假设验证。结果表明:(1)互联网社群嵌入和互联网媒体嵌入对农民民宿创业意愿都具有正向影响;(2)创业机会识别在互联网社群嵌入、互联网媒体嵌入与农民民宿创业意愿之间起部分中介作用;(3)乡土情结正向调节创业机会识别在互联网嵌入与创业意愿间的中介作用,同时正向调节互联网社群嵌入与创业意愿的关系,但在互联网媒体嵌入对创业意愿的影响路径中未起到调节作用。

双创教育与大学生创业意愿关系研究

高校双创教育具有至关重要的作用,为大学生提供了宝贵的创新创业知识和技能,这是他们掌握这些技巧的主要途径之一,这不仅有效地促进了大学生创业能力的提升,也增强了他们从事创新创业的意愿。与此同时,高校双创教育与“四新”建设密切相关,“四新”建设是高校教育为适应科技革命和经济社会发展所做的战略性选择。高校双创教育不仅仅是“四新”建设的具体体现,同时也是“四新”建设的具体阐释和实践。对山西省八所高校的1000名大学生进行了一项广泛的调查研究,旨在探讨双创教育、创业能力和创业意愿之间的相互关系,不仅检验了双创教育对创业意愿的影响,还探讨了创业能力在双创教育中对创业意愿的影响中扮演的角色,发现创业能力在其中发挥了部分中介作用。这项研究基于“双创”和“四新”建设的背景,为优化高校的双创教育并提升大学生的创业意愿提供了有益的建议。

人格、创业风险感知、创业社会资本与大学生创业意愿的关系研究

使用问卷调查方法考察了大学生人格、创业风险感知、创业社会资本与创业意愿的关系。实证研究发现,大学生父母职业、学历对大学生创业风险感知、创业外部社会资本及创业意愿有重要影响;大学生家庭所在地和家庭收入对大学生创业外部社会资本、创业风险感知以及创业意愿有交互影响;外向性人格、创业外部社会资本对大学生创业意愿有显著正向影响;外向性人格分别通过创业风险感知、创业外部社会资本间接影响大学生创业意愿。在此基础上,对大学生创业实践提出建议,即高校对于外向性大学生应该提供更加个性化的创业服务和培训,应更多关注来自县城、乡镇、乡村的低收入、低学历家庭大学生,增强其对创业活动的了解。

创业政策认知对大学生返乡创业意愿的影响——基于双重偏好迁移背景

大学生返乡创业是缓解大学生就业难和推动乡村振兴工作的重要抓手,当前我国大学生就业岗位和就业地偏好出现双重迁移,为了深入分析这一背景下大学生创业作用机制,通过对江西地区大学生发放调查问卷,探讨创业政策认知对大学生创业意愿的影响。研究发现,当前大学生存在创业政策认知水平较低的问题,创业政策认知能够正向影响创业意愿,大学生的创业政策认知水平越高,创业意愿也会越高,并且创业激情和创业机会识别在创业政策认知和创业意愿中起着链式中介作用。此外,进一步研究发现,不同类型创业政策认知对创业意愿的影响程度存在差异,其中以信息咨询政策认知的影响最为显著。因此,加强以信息咨询为中心的创业政策宣传,提高大学生政策认知程度,有利于吸引大学生返乡创业,助力乡村振兴。

大学生留赣乡村创业意愿的组态效应研究——基于大五人格和计划行为理论的fsQCA分析

大学生留赣乡村创业既能为乡村振兴增添新力量,又能成为农村发展新动能。基于大五人格和计划行为理论综合理论框架,应用模糊集定性比较分析方法(fsQCA)探讨了大学生留赣乡村创业意愿因果复杂机制。研究结果表明:单一要素难以引致大学生留赣乡村创业高意愿程度和低意愿程度;大学生留赣乡村创业高意愿程度驱动路径有三条:“外向—宜人—创业态度—主观规范”型驱动路径、“责任心—开放—主观规范—感知行为控制”型驱动路径和“全要素高水平”型驱动路径;大学生留赣乡村创业低意愿程度阻碍路径有两条:“多要素低水平”型阻碍路径和“开放—主观规范—感知行为控制”缺失型阻碍路径。多条组态均可引致大学生留赣乡村创业高意愿程度和低意愿程度,可实现“殊途同归”。

金融素养对大学生创业意愿的影响

基于三元交互理论与班杜拉社会学习理论,探讨金融素养对大学生创业意愿的影响,以及角色榜样与高校创业环境的调节作用。通过问卷量表搜集创业意愿,以及基本金融知识检测衡量金融素养,以此数据构建分层广义线性模型。研究结果显示:金融素养对于大学生创业意愿具有显著正向影响;高校创业环境起正向调节作用;角色榜样的调节作用不显著。从财务与金融视角探索了金融素养与角色榜样以及高校教育环境的交互作用,拓展了对高校大学生创业意愿的研究。

五大连池农民电商创业意愿分析

农民电商创业可以为农民创造更多的机会和可持续发展的平台,农民电商创业不仅有助于提高农民的收入和生活水平,而且也能促进农村经济的发展。本文通过五大连池农民电商创业现状,分析五大连池市农民电商创业意愿影响因素,结果表明:个体特征、主观范围因素、农村交通物流完善程度、获取信息渠道等对农民电商创业意愿有影响,进而提出推动农民电商创业相关建议。

农村籍大学生返乡创业意愿的驱动路径——基于复杂适应系统理论的fsQCA组态探索

借鉴复杂适应系统理论和模糊集定性比较分析(fsQCA)方法,以H省8所高校为样本,探索社会资本(认知资本/结构资本/关系资本)、地方依恋(地方依赖/地方认同)和亲社会动机等多重前因条件的交互效应以及前因组态对农村籍大学生返乡创业意愿的系统影响发现:上述6个前因变量均不足以独立成为驱动返乡创业意愿的必要条件;返乡创业意愿的驱动是多个前因条件协同交互的结果;农村籍大学生高返乡创业意愿的驱动组态包括“地域忠诚”驱动型、“人地关怀”加持型等2类;结构资本、关系资本、亲社会动机、地方依恋是导致低返乡创业意愿的关键因素。对此,建议重视元资本(即政府力量)对返乡创业的包容性规范、制度性信任和延伸性网络的协同建设,加强社会资本与地方依恋、亲社会动机的适配性联结,并突出基于“乡村性”的农村籍大学生亲社会动机的培养和激发。

个体-环境交互视角下大学生返乡创业意愿的激发机制——基于混合方法的研究

从个体-环境交互的视角出发,本研究采用定量分析和定性比较分析相结合的混合方法深入探讨大学生返乡创业意愿的激发机制。实证分析结果表明:由创业教育、家庭支持和政策环境组成的三维外部创业环境对大学生返乡创业意愿有显著的正向影响,创业自我效能感在此过程中发挥部分中介作用;乡土情怀不仅显著负向调节了创业自我效能感与返乡创业意愿间的关系,也显著负向调节了创业自我效能感在外部创业环境与大学生返乡创业意愿之间的中介效应。此外,基于模糊集的定性比较分析结果得出两种激发大学生返乡创业意愿的前因构型,分别是内外协同联动型和外部环境助推型。本研究为如何有效激发大学生返乡创业意愿提供了理论依据与实践参考。

乡村振兴背景下产业政策对广西大学生返乡创业意愿的影响

本研究探讨中国乡村振兴背景下产业政策对广西大学生返乡创业意愿的影响。通过问卷调查收集数据,分析了政策激励和资源支持对创业意愿的作用。结果表明,财政资金支持和税收优惠对创业意愿有显著影响。研究指出,尽管政策存在不足,如资金支持和政策宣传不足,但优化政策可有效促进大学生返乡创业,推动乡村经济发展。

基于创新创业教育的大学生创业意愿影响因素研究

文章旨在通过深入分析大学生的创业意愿及其影响因素,来评估创新创业教育在激发学生创业意愿和能力提升方面的成效及存在问题。文章采用问卷调查法,将创新创业教育元素融入问卷中,对收集到的有效样本数据进行主成分分析,并根据析出的四个成分的特点,将其分为个人、家庭、学校、社会四个成分,并计算出每个成分的权重。分析表明,个人因素对大学生创业意愿的影响最大,其次是社会因素,再次是学校因素,家庭因素也有一定影响。进一步研究发现,大学生的创业热情普遍不高,许多家长对子女创业持保守态度,高校创新创业教育课程效果并不显著,社会创业氛围尚未完全形成,是当前制约大学生创业意愿的关键因素。研究结果有助于高校优化创新创业课程设置、改进教学方法和加强实践环节,并为完善大学生创业支持政策提供参考。

创业教育对大学生微创业意愿的影响机制研究

鼓励高校大学生进行自主创业已成为当前缓解毕业生就业压力和促进社会经济发展的可行途径。依托互联网平台兴起的微创业模式,因其低成本和低风险的优势,给大学生提供了一个可行的创业方向。基于结构方程模型,探究创业教育对大学生微创业意愿的影响,并通过对自我导向和他人导向的动机分析,识别了潜在影响机制。结果表明,创业教育对微创业过程具有显著的积极影响,这种影响可以通过自主性和意义感来中介。这不仅进一步深化了对创业教育的影响机制的理解,并丰富了自我决定理论和动机理论,也可为高校创新创业教育提供参考。

创业环境对大学生创业意愿的影响研究 ——以苏州大学为例

将创业环境划分为金融支持、政府支持、教育支持和文化环境四个维度,以苏州大学在校生为例,运用问卷调查法和回归分析法,实证探讨创业环境各维度对大学生创业意愿的直接效应以及性别在创业环境各维度对大学生创业意愿的调节作用.结果表明:金融支持、政府支持、教育支持和文化环境这四类创业环境均对大学生创业意愿具有显著的正向影响,且又以教育支持的促进作用最大;性别在金融支持与大学生创业意愿之间的关系中具有调节作用,而性别在政府支持、教育支持、文化环境与大学生创业意愿之间的关系中不具有调节作用.在上述研究的基础上,提出了改善创业环境以增强大学生创业意愿的几点建议.

创业政策认知与大学生返乡创业意愿机制研究——基于多重中介效应的实证检验

如何引导大学生去往农村创业已成为我国创业研究的热点议题。笔者基于政策接收者的角度,探究了创业政策认知对大学生返乡创业意愿的影响及其作用路径。结果发现,政策认知与大学生返乡创业意愿存在正相关关系,创业激情、风险感知及创业自我效能感在两者间发挥部分中介效应。本研究揭示了创业政策认知作用于大学生返乡创业意愿的内在机制,对完善创业政策、促进农村经济社会转型具有重要意义。

乡愁对新生代农民工返乡创业意愿的影响分析

乡愁日益成为影响当前人力资源管理的重要文化因素,特别是一直在“乡-城”间流动的新生代农民工,是他们连接乡城的情感纽带。基于345份到江浙沪务工的安徽省新生代农民工返乡创业意愿的问卷调查,实证分析了乡愁对新生代农民工返乡创业意愿的影响。研究结果显示:乡愁的两个方面即故乡眷念和适应障碍会对新生代农民工的返乡创业意愿产生正向影响,且不同维度对不同性别的新生代农民工影响程度不同。乡村振兴战略的实施,有赖于大量新生代农民工返乡创业,带动资源下乡,以工促农,以城促乡。通过乡愁刺激新生代农民工的乡土情结,能提升返乡创业意愿,推动乡村振兴的实施。

创业失败教育增强大学生再创业意愿吗?一个有调节的中介模型

构建有调节的中介模型,并基于583名大学生创业者样本数据,运用相关分析法、回归分析法和Bootstap方法,探究创业失败教育对再创业意愿的作用机制。研究结果表明,创业失败教育对再创业意愿具有显著的正向影响,创业韧性在创业失败教育与再创业意愿之间起中介作用,创业政策环境正向调节创业失败教育与创业韧性之间的关系,且能够正向调节创业韧性的中介作用。

乡村振兴战略背景下贵州高职学生返乡创业意愿的引导策略研究

创业意愿是指个体对于创业活动的主观倾向和心理准备,是创业行为的重要前驱因素。乡村振兴战略是国家实施新时代农村发展的总方针,旨在推动农业现代化、农村繁荣、农民富裕。贵州高职学生作为新时代的有志青年,有着返乡创业的潜力和责任。该文通过问卷调查法,分析贵州高职学生的创业现状和创业意愿,以及影响高职学生返乡创业意愿的主要因素。在此基础上,提出一些有效的引导策略,如加强创业教育和培训、提供创业资金和场地支持、建立创业导师和网络平台及优化创业服务和监管机制等。该文旨在为促进贵州高职学生返乡创业,助力乡村振兴战略的实施提供一些理论和实践参考。