高校创业指导师培训模式研究

随着高校创业教育的广泛开展,大学生的创业意识逐渐被激发,创业热情日益高涨,对高校创业指导的需求急剧增加。但是,国内目前尚缺乏具有权威性的创业指导师培训体系,使得对学生的创业指导比较欠缺,在一定程度上影响了学生创业成功的可能性。本文基于经典创业模型以及大学生创业中的常见问题,构建了一套适合中国国情的高等学校创业指导师培训体系,以期对中国高校学生的创业活动有所促进和帮助。

人力资源社会保障部办公厅关于进一步推进创业培训工作的指导意见

为贯彻落实《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发〔2015〕23号）、《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》（国发〔2015〕32号）等文件精神,大力提升劳动者创业能力,全面推动大众创业、万众创新,2015年12月23日,人力资源社会保障部办公厅印发《关于进一步推进创业培训工作的指导意见》（人社厅发〔2015〕197号）,就进一步推进创业培训工作提出如下意见：

大爱护航 智慧陪伴

我担任辅导员已经有11年了,累计带学生1357人。经常有人问我,是什么让你依然坚持在这个岗位上？再回首过去的时光,我想可能便是爱与责任吧。因为对学生的爱,因为对教育的热爱,因为身为教育者的责任感,让我一路坚持在这个岗位上,坚持在网络上,引导并陪伴学生一路同行。

“绿色通道”打开就业之门

基层劳动保障服务中心是劳动保障部门的触角和神经末梢,他们对零就业家庭的情况熟、底子清,能有的放矢地开展工作,更能创造出独具特色的帮扶模式。

四川大学举办“高校创业导师”培训班

为加强学校就业创业指导师资队伍建设,满足全校学生日益增长的创业指导需求,四川大学招生就业处于7月6日——8日举办了"高校创业导师培训班",来自全校各单位共计35名老师参加了此次培训。本次培训邀请了资深创业指导师、教育部首届全国高校创业指导课程教学大赛一等奖获得者、首都师范大学张琪老师担任主讲,培训内容主要包括创业基本认知、创业团队建设、创业机会识别与评价、创业资源整合、商业模式开发等。

国际贸易综合改革试点背景下的高等职业院校职业技能培训师资队伍建设研究——以义乌工商学院为例

本文在国际贸易综合改革试点背景下,分析义乌工商学院以市场为导向,实施学校主导、政府支持、校企合作和教师参与的四位一体式教师培养途经,试图从理论模式和实践操作上为促进高校结合地方实际培育"双师型"教师和创业导师提供另一有效理路。

说说我校的创业教育

有关资料显示,美国95%的财富是由创业的一代在1980年以后创造的。因此,创业教育已成为美国职业教育的重要内容。目前,经济发展迅速的我国,也越来越重视创业教育。我们上海市商业学校,近年来,通过对学生进行创业意识、创业品质、创业技能和综合知识等教育及一系列实践探索,如今已小有收获:

创新机制 多措并举 全力推进 安徽高校毕业生就业率稳居全国前列

"十年寒窗苦,一朝就业难"。高校毕业生的就业问题,关系到经济社会的发展,关系到每一个家庭的福祉,更牵动着各级党委政府和教育主管部门领导同志的心。

锐意进取 福泽社会

[个人简介]尹晓民,男,1962年10月出生于嵊州,浙江华发出口茶厂董事长,中共党员,高级经济师。中国食品土蓄进出口商会茶叶分会副会长,浙江省茶叶产业协会副会长,浙江省农产品出口企业协会副会长,绍兴农业龙头企业协会会长,浙江省中小企业创业指导师,绍兴市人民代表,2003年度绍兴市杰出企业家,2003年度嵊州市经济建设功臣。1984年毕业于浙江(农业)大学茶学系,到嵊县土特产公司茶叶科参加工作;先后担任县政府办公室担任秘书、县外贸公司土特产科科长,之后,曾到深圳筹办印染公司,到宁波创办华发贸易商行,担任嵊县外贸局副局长。