大学创业教育的再思考

创业教育与创新教育是无法分割的。大学开展创业教育的目标是培养具有创业创新意识、创业基本能力和素质的开创性人才。大学创业教育的模式主要有均衡型创业教育模式、专业型创业教育模式以及应用型创业教育模式。当下大学生创业教育的突出问题表现在:缺失明确的创业教育理念;缺乏系统的创业教育管理体制;创业教育教学体系有待完善;创业教育保障明显不足。为此必须清醒地认识到:创业教育是大学教育历史发展的现实要求;创业教育是大学教育题中应有之意;创业教育并不要求大学生全员创业;创业教育成效评估有必要,但不能过度。

创业教育知识经济呼唤你

【正】 联合国教科文组织提出:作为一个现代的人,应该掌握三本“教育护照”。第一本是文化的,第二本是技术的——传统的人才只要掌握这两本“教育护照”就能在社会上生存和发展,而在现代社会,只掌握这两本“教育护照”已经不够了,还要掌握第三本“教育护照”,即有关创业知识和技能的。在现代社会,一个人如果缺乏创业知识和技能,学术和职业方面的能力就不能发挥,甚至变得没有意义。当今社会,无论国内外创业活动都如火如荼。

以色列创新创业教育的理念与经验借鉴

以色列被世界公认为是具有一流创新能力的“创新强国”,这同该国发达普及的创新创业教育息息相关。从政府在教育经费和立法等宏观政策的大力支持和推动,以色列完备的学校教育层级两个角度呈现以色列创新创业教育的现状,总结以色列建国以来在基础教育、军队教育、高等教育和业余教育的创新创业教育理念及实践,以对我国提供经验借鉴。结合我国实际,提出经费投入、建立完善的创新创业教育机制体制、多元化教育发展路径、培育创业文化四个借鉴措施。

Research on the Innovativeness and Characteristic of Digital Media under the Environment of Internet and Big Data

In this paper, we conduct survey and research on the innovativeness and characteristic of digital media under the environment of Internet and big data. Under the background of the era of rapid change, the current education system is more severe impact and challenge. Creative industry is the product of cultural industry development to a new stage, is the most creative cultural industry and the origin of the core part of the new economic era of creativity industry is the condition of globalization. The research indicates that the combination of the big data with digital media is necessary and needed. In the future, we will test more related combination and creativeness.