我国大学生创业教育实践、问题与对策

在科技革命和经济全球化趋势的大背景下,创业和创业教育成为世界关注的焦点,我国的大学生创业教育正在兴起。我国高校的创业教育主要有教育部项目、KAB项目、人力资源与社会保障部的创业引领计划等内容。我国的大学生创业教育在组织支持、学科建设、课程教学和拓展方面存在着问题。为推动我国的大学生创业教育,应当建立公益性的指导思想、分类型分层次培养、融入高校专业教学体系、以提高实际动手能力和创新能力为目标、整合社会资源推进创业教育、完善相关创业政策。

独立学院创业教育发展现状及存在的问题

作为21世纪初我国高等教育的特殊产物,独立学院在校生规模现已经占到普通本科在校生的1/3,这对于业已严峻的就业形势无疑是雪上加霜。因此,开展独立院校大学生创业研究,以创业带动就业,具有重要的现实意义。文章对独立学院开展创业教育的现状和存在的问题进行了探讨,意在为独立学院开展创业教育模式的构建提供依据。

独立学院创业教育发展现状及存在的问题

最近几年独立学院作为高等教育改革的产物，在我国高等教育中发挥着越来越重要的作用。在独立学院中开展创业教育，对于全面提高大学生的综合素质，缓解就业压力，培养大批具有强烈创业意识、创业能力、敢于创业和勇于创业的人才，则具有相当重要的现实意义。本文对独立学院开展创业教育的现状和存在的问题进行了探讨，意在为独立学院开展创业教育模式的构建提供依据。

高校创业教育存在的问题及对策探讨

我国高等教育已从"精英教育"向"大众教育"转变,大学生面临的就业竞争力越来越大。创业已成为大学生新的谋求生存与发展的有效渠道,对高校创业教育也有了新的要求,如何培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才是当前高等学校创业教育的重要任务之一,对高校创业教育进行理性思考,具有极其重要的作用,前几年高校创业教育试行取得了一些成效,也还存在问题,现对高校创业教育存在的问题提出一些对策与探讨。

高职院校学生创业教育现状及问题研究——以铜仁职业技术学院为例

培养大学生创业能力,提高大学生就业竞争力,对高职院校提升办学质量,服务区域经济发展具有重要作用。以铜仁职业技术学院为例,阐述高职院校创业教育现状:初步搭建了政校企创业实践平台,创业教育课程设置全程化、形式多样化、师资多元化,常规化举办创业大赛,积极开展创业实践活动。同时,指出创业资金不足,创业教育实效性有待加强,校园创业氛围淡薄,是创业教育中存在的主要问题,需要高职院校不断探索,寻求更加有效的创业教育路径。

我国高职院校在创新创业教育中存在的问题研究

近些年来,随着我国经济的高速发展,各大单位岗位需求却有限,而高校近几年毕业生数量逐年增加,在这种情况下,出现了大学生"就业难"的问题。这就要求大学生不仅要学好专业理论知识,具有较强的动手和实践能力,而且还要具有创新意识和吃苦耐劳的敬业精神,坚持知识、能力和素质的辩证统一,突出创新能力的培养,努力提高实践能力,加强心理素质的锻炼促进独立创业思想的培养。创新创业教育已成为我国高等职业院校教育改革的必然趋势,但当前我国高职的创新创业教育还存在一定的问题,如教育理念定位不明确、课程体系不健全、师资力量薄弱等,所以我们应当重视创新创业教育,推进创新创业教育改革,把创新精神、创业意识的教育延伸到专业及素质教育过程中,以创业带动就业,真正解决当代大学生"就业难"的问题,走上高质量就业和自主创业之路。

大学生创业教育存在的问题及对策探讨

对大学生进行创业教育,培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才是当前高等学校的重要任务。在大学生就业异常艰难的今天,认真探讨大学生创业教育中存在问题,对大学生创业教育进行理性思考,具有极其重要的作用。

高职学生创业教育的影响因素与对策分析——基于南通职业大学的调查

创业教育在高职教育中占有十分重要的地位,但高职院校创业教育的现状并不乐观,存在着思想重视不够、师资薄弱、创业实践环节不足等问题。文章以南通职业大学学生为调查对象,设计了调查问卷并分析了高职学生创业过程遇到的问题,对高职院校如何更好地开展创业教育提出了建议。

基于核心竞争力理论视角下大学生创业教育对策

在当前高等教育中,开展大学生创业活动,进行大学生创业教育,既缓解当前大学生的就业压力,也是高校的职责所在。虽然各高校不断响应国家鼓励创业的号召,高度重视创业教育,但是其效果并不显著。文章基于核心竞争力理论视角,审视大学生创业教育中的一些问题,提出相应对策,建立富有特色的培养模式和教育体系,为培养具有核心竞争力的人才、为高校转型跨越式发展提供重要的突破口。

基于课程体系改革的高职院校创新创业教育研究——以电气自动化技术专业为例

针对当前形势下高职院校创新创业教育,尝试从课程体系改革入手,以电气自动化技术专业为例将创新创业教育融入专业教育,培养学生创新能力和创业热情,行之有效地解决高职院校创新创业教育的所处的困境。

高校创新创业教育的问题及对策研究

随着时代的发展,创业时代不可避免地到来。我国大学生创业教育要实现高水平发展,必须走出“就业教育”的初级阶段。目前,主要存在高校创新创业教育体系不完善、高校创新创业师资力量比较薄弱以及创新创业孵化基地的运营管理机制不完善的问题。对此,文章从完善高校创新创业教育体系、增强高校创新创业师资力量、完善创新创业孵化基地的运营管理机制三个方面提出了对策。