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论大学生创业教育“三层次”递进培养模式
被引量:
3
1
作者
王蕾
《中外企业家》
2017年第4期204-205,共2页
在高校开展大学生创业教育,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。结合教学实践和学校多年办学特色,探索形成了一种注重大学生创业能力培养的"三层次"递进式创业教育培养模式。在此模式下,依据学生的年级梯度有针对性地...
在高校开展大学生创业教育,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。结合教学实践和学校多年办学特色,探索形成了一种注重大学生创业能力培养的"三层次"递进式创业教育培养模式。在此模式下,依据学生的年级梯度有针对性地开展分阶段、分层次的创业教育。该模式更加侧重培养学生的创业实践能力,也是对创业教育模式的一次有价值的探索与实践。
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关键词
高校
创业教育s“三层次”递进式培养模式
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职称材料
题名
论大学生创业教育“三层次”递进培养模式
被引量:
3
1
作者
王蕾
机构
承德石油高等专科学校管理工程系
出处
《中外企业家》
2017年第4期204-205,共2页
文摘
在高校开展大学生创业教育,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。结合教学实践和学校多年办学特色,探索形成了一种注重大学生创业能力培养的"三层次"递进式创业教育培养模式。在此模式下,依据学生的年级梯度有针对性地开展分阶段、分层次的创业教育。该模式更加侧重培养学生的创业实践能力,也是对创业教育模式的一次有价值的探索与实践。
关键词
高校
创业教育s“三层次”递进式培养模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论大学生创业教育“三层次”递进培养模式
王蕾
《中外企业家》
2017
3
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