失地农民创业潜力的优先度评估

文章设计了失地农民创业潜力评价的指标体系,运用可拓理论建立了优先度评价模型,通过实例演示了该模型应用的具体步骤,为失地农民创业潜力评价提供了一种科学可行的方法,从而有利于培训资源的优化配置。

创业教育的潜力和阻碍分析

随着我国社会主义经济的快速发展,我国在军事、科技、文化教育、艺术等各个领域都得到了较大的进步和提高。同时,我国人民群众普遍受教育程度得到较快的提高,这也增加了大学毕业生求职的压力,越来越多的企业想要聘请那些具有一定工作经验的员工,而大学生自身在一定程度上并不具备适应现代社会发展速度的综合实力。因此,大学应该设定创业相关教育课程,挖掘大学生身上更多的潜力,开拓他们的思维,增强他们的社会竞争力,充分地将创业教育理论和实践相结合,锻炼学生各个方面的能力,促使学生不断地为更好地适应现代社会发展速度而努力,高等院校也需要在自身对创业教育的态度上有所改变,提高对创业教育的重视程度。

大学生自主创业潜力巨大道路漫长

近些年来，我国大学生自主创业一方面抓住有利机遇，进而取得一定的进展；另一方面，也面临着诸多问题和挑战，有待进一步发展和完善。本文从我国大学生自主创业现状入手，深入分析当前和未来一段时间我国大学生自主创业所面临的一些问题，并在此基础上，提出了搞好大学生自主创业的几点建议。

你有适合创业的潜力吗?

无论是刚从学校毕业进入就业市场的年轻人,还是在社会上打滚多年的上班族,都希望拥有一份属于自己的事业,最好是能自己做老板。问题是,当老板可不是一件容易的事,你得有当老板的综合素质。就普遍而论,哪些个性特征的人不适合当老板呢?就具体而论,你是否有适合创业的潜力?

创业教育中的重要环节:建立创业能力评价体系——以旅游行业创业能力评价体系为例

我国旅游行业创业教育中的重要环节是大学生旅游行业创业能力评价体系的建立,根据评价体系客观分析出大学生创业素质、创业能力,旨在科学合理地挖掘大学生的创业潜力,提升创业学生的创业能力,从而全面提升我国高校创业教育的质量,为社会培养合格的创业型、创新型、学习型、实用型人才。

创新创业视角下博士后评价体系构建研究

党的十九大报告吹响了建设创新型国家的号角,要想培养创新型人才,首先要在人才评价方面有所创新和突破。博士后作为国家创新型人才中的一支骨干力量,完善博士后评价指标和方法具有一定的代表性和导向性。面对创新创业的时代浪潮,博士后人员的评价思路必须注重从“局部”向“整体”、“静态”向“动态”、“封闭”向“公开”三个方面的转变,围绕评价主体、评价对象、评价内容和评价方法四个方面构建博士后评价体系。文章结合创新视角从“想创新”、“能创新”、“创新业绩”、“创新潜力”四个方面建立了创新能力评价指标体系,立足创业基点从“想创业”、“能创业”、“创业业绩”、“创业潜力”四个方面建立了创业能力评价指标体系,并运用多层次灰度理论综合评价模型,为合理评价博士后创新创业能力提供了新思路。

“双创”背景下返乡农民工创业培训研究

开展返乡农民工创业培训是在"大众创业、万众创新"背景下激发农民创新潜力与创业活力,扩大与带动农村剩余劳动力就业的必要途径。要在充分调研农民需求的基础上,以开发创业课程为基础,以师资队伍建设为关键,以改善教学形式为重点,以强化外部条件为依托,更好地服务于社会主义新农村建设和推动"大众创业万众创新"局面的发展。

大学生创业的主动性与创业意愿的交互——基于创业价值感知的二重中介效应

借助主动性人格量表、创业价值感知量表和大学生创业意向量表,调查了1 032名大学生,探讨大学生主动性、创业价值感知与创业意向之间的关系。研究结果显示:有着较强主动性的大学生,其创业目标意愿及创业行动意愿也较强;大学生对于创业的潜力价值认知和风险价值感知对于创业意愿有较强的中介效应。大学生对于创业潜力价值认知越多,其创业的目标意愿和行动意愿越强。其中对创业风险的感知对创业目标和行动意愿起到负的中介作用,对于创业行动的作用力更为显著。

资讯

青年中蕴藏着巨大的创业潜力在团中央、劳动和社会保障部联合在京举行的第三届“中国青年创业奖”颁奖仪式上,王兆国同志肯定了青年刨业者不等不靠、直面市场、白手起家,兴办企业的精神。他们不仅实现了自身就业,而且创造了一定的就业岗位,安置了一批下岗失业人员和农村富余劳动力,在改变了自身命运的同时,也对社会、对国家作出了了不起的贡献。艰辛的创业实践说明,青年中蕴藏着巨大的创业潜力。希望各级共青团组织加大中国青年创业行动的实施力度,发挥创业典型的示范导向作用,团结和带动更多的有志青年,引导大家通过岗位成才和自主创业等多种途径,实现国家的科学发展和自身的健康成长。