三个课堂融通的创业训练营教育模式探析

三个课堂融通的创业训练营教育模式,提倡让创业教育贯穿学生在校期间的各个学期、各类活动中,有效营造浓厚的创业教育氛围,开阔学生的创业视野,增强学生的创新创业能力,从而实现培养创新创业型人才的教育目标。

艺术类高校创业训练营的有效实施方式研究——以上海工艺美术职业学院为例

在当前社会对创新创业人才需求倍增的背景下,各高校对创业教育愈发重视。创业训练营作为推进创业教育的举措之一,近年来备受追捧。本着因材施教的原则,艺术类高校大学生创业训练营的组织和设计应有其自身特色。本文以上海工艺美术职业学院为例,详细阐述艺术类高校创业教育和创业训练营实施、推进的有效方式。

理工类大学生创新创业教育模式创新研究——以A大学W学院大学生创新创业训练营为例

加强和改进高校创新创业教育是培养创新型和应用型人才的迫切需要。当前在理工类大学生创新创业教育方面存在定位不准、与专业融合不深和理论与实践相脱节等问题。为培养具有创新创业思维和能力的复合型理工科人才,A大学W学院通过创办创新创业训练营,科学编排课程,整合多方资源,加强实操实训,对理工类大学生创新创业教育模式做了有益探索与实践,具有可推广性和可复制性。

赵春雨:山东大学创业训练营发起人 高校双创服务行业的领跑者

他,本硕博均就读于山东大学,从数学到金融,一直活跃在创客圈,是一个高校双创服务行业的领跑者。他也曾是个青年创业者,荣获2014年"创青春"全国大学生创业大赛金奖,并于2017年发起成立山东大学创业训练营。对于赵春雨来说,创业是一条艰苦卓绝的道路,不断突破自我成为创业竞技者,赵春雨凭借的是能力和更多的努力。

福建省第十五期青年马克思主义者培训班暨大学生创业训练营举办

12月9日至12日,福建省第十五期青年马克思主义者培训班暨大学生创业训练营举办。来自福建省各高校的117名学员与来自宁夏回族自治区各高校的72名学员一同相聚“云端”学习。本次培训旨在深入学习贯彻党的二十大精神,推动“青马工程”走深走实,着力为党培养和输送一批有理想。敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

面向创新创业能力培养的实践教学改革

针对创新创业教育普遍存在的一些局限,文中探讨适合深圳地方经济发展需要的创新创业人才培养模式。深圳大学计算机与软件学院通过校企合作,采用CDIO工程教育模式,建立了实验室创新项目、科研助理、创新基地和俱乐部等多元化创新实践模式,提供了职场体验、企业实训、创业训练营和创业大赛等情景式创业实践平台,并采取了全方位实验室开放等实践措施,从而构建了创新创业教育实践体系,提高了学生的创新创业素养和能力,取得了较好的实施效果。

刍议高职院校创新创业教育模式设计

高职院校开展创新创业教育模式探索是符合未来就业市场发展需要的。在诠释创新创业教育内涵的基础上,对高职院校创新创业教育模式进行"创业训练营"、"零风险创业平台"、"创新创业教育闭环"三维一体设计,为促进高职院校创业教育改革提供理论依据。

就业创业主题论坛 青年与新经济对话

2022年7月22日,世界青年发展论坛就业创业主题论坛在北京举行。论坛由中华全国青年联合会主办,中国青年创业就业基金会承办,北京大学创业训练营运营支持。70多个国家近300名各国青年代表通过线上线下方式参会,论坛同步线上直播。活动推动世界青年深入讨论就业创业领域存在的突出问题,广泛交流就业创业的有益经验,为落实联合国2030年可持续发展议程和全球发展倡议汇聚奋斗力量。