创业叙事—资源获取逻辑下创业营销过程分析:基于创业路演的质性研究

本文基于19个连续创业者创业项目路演活动,采用扎根理论方法提炼影响创业叙事效果的重要因素,构建创业叙事对资源获取的影响机制模型,并利用清晰集定性比较分析探究引致创业叙事效果好的条件变量组合。研究表明,基于创业叙事的资源获取行为遵循着“创业项目阐释—合法化身份意图”的基本逻辑,劝说修辞贯穿于整个叙事过程。清晰集定性比较分析的结果表明,所有单一的修辞手法均非引致资源获取效果好的必要条件,利用征兆和借助权威修辞手法的使用或者类比修辞手法的使用在资源获取效果中发挥核心作用,并进一步提出引致资源获取效果好的三条路径。

创业路演项目在高职学生创业能力培养中的应用分析——以辽宁水利职业学院为例

创业路演项目是一项全新的实习实训项目,具有对接学生的所学专业与就业行业,帮助学生做好创业准备,为学生创业提供演练的机会,为企业了解学生的创业项目提供平台,注重学生创业心理教育等特征。创业路演项目分为准备、设计、实施、反馈四个阶段,对高职学生创业能力培养具有重要影响。

无锡市政府扶持大学生创新创业的策略研究

顺应大众创业、万众创新的浪潮,江苏无锡通过一系列政策创新、体制机制创新,从"搭平台、建机制、强基础、优服务"等方面出发,充分利用创业路演和政府无偿资助,有效探索一条创业元素充分集聚、政企联动高效运转、创业服务充满活力的路子,基本摆脱了高校资源不足的问题,进行了二线城市推动大学生创新创业的有益尝试。