创价活动中的代价问题思考

从哲学的角度看,代价是人在创价活动中所丧失的各种价值的统称。它不仅包括经济学意义上的成本付出,而且包括非成本的价值付出,其主要表现为人们自觉或不自觉地放弃其他价值而选择了可能带来的价值损失,包括人们在价值活动过程中的消极后果。作为哲学概念的代价又分为与创价活动有内在必然联系的“必然性代价”和由人为因素造成的人为性代价两类。我们应该有效地控制创价活动中的代价付出,把代价控制在最低限度。

思想政治教育价值创造的机理分析

思想政治教育的价值创造是主体本质力量对象化——创造价值客体的过程和价值客体"人化"——使价值创造在主体身上得以实证或显现的过程的统一。思想政治教育的主体之间通过各种中介,建立起思想政治教育的价值关系,并影响其价值创造。思想政治教育创价活动的内在动因,归根到底是社会和人的某种需要。思想政治教育创新发展的历史,就是不断满足社会不断发展和个体成长进步需要的历史。