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中国创伤救治培训护理版课程培训实践 被引量:6
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作者 刘湘萍 程晶 +8 位作者 李哲英 郝玉平 汤曼力 张敏 陈水红 孙丽冰 白祥军 张连阳 李占飞 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第7期67-70,74,共5页
目的探讨中国创伤救治培训护理版课程培训的方法及效果。方法成立培训小组,通过专家访谈、文献分析及小组讨论构建中国创伤救治培训护理版课程,组建讲师团队,对975名护士进行理论授课和工作坊相结合的培训,课程结束后进行考核和满意度... 目的探讨中国创伤救治培训护理版课程培训的方法及效果。方法成立培训小组,通过专家访谈、文献分析及小组讨论构建中国创伤救治培训护理版课程,组建讲师团队,对975名护士进行理论授课和工作坊相结合的培训,课程结束后进行考核和满意度调查。结果897名护士完成考评,培训后学员理论综合考核成绩较培训前显著提升(P<0.05)。学员对培训的满意度评分均在4分以上。结论中国创伤救治培训护理版课程培训可提高护士创伤相关知识,从而提升创伤救治能力。 展开更多
关键词 创伤 创伤护理 中国创伤救治培训 护士培训 核心能力 护理管理
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中国初级创伤救治培训在急诊急救中的应用体会 被引量:4
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作者 葛波涌 林育南 +3 位作者 王明太 刘郑和 王玉波 周鹿安 《河南医学研究》 CAS 2014年第7期96-97,共2页
目的:探讨中国初级创伤救治培训在急诊急救应用的临床效果。方法:回顾性分析中国初级创伤救治培训前、后各3 a急诊科救治的严重创伤患者的临床资料,比较救治效果。结果:中国初级创伤救治培训后漏(误)诊率为38.24%,死亡率为13.24%,抢救... 目的:探讨中国初级创伤救治培训在急诊急救应用的临床效果。方法:回顾性分析中国初级创伤救治培训前、后各3 a急诊科救治的严重创伤患者的临床资料,比较救治效果。结果:中国初级创伤救治培训后漏(误)诊率为38.24%,死亡率为13.24%,抢救成功率为86.76%。中国初级创伤救治培训后3 a漏(误)诊率、死亡率、抢救成功率分别为18.63%、9.01%、94.67%,均明显优于接受中国初级创伤救治培训前,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:中国初级创伤救治培训在急诊急救中具有显著的应用效果,可提高抢救成功率,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 中国初级创伤救治培训 急救 现场救治 应用
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初级创伤救治培训模式在急诊科新入职护士岗前培训中的应用 被引量:7
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作者 王红 赵伟 《齐鲁护理杂志》 2018年第4期3-4,共2页
目的:探讨初级创伤救治(Primary Trauma Care,PTC)培训模式在急诊科新入职护士岗前培训中的应用效果。方法:选择我院急诊科2014~2016年新入职护士52名,按照PTC培训模式进行急诊岗前培训,比较培训前后理论、急救技能和情景模拟考核成绩... 目的:探讨初级创伤救治(Primary Trauma Care,PTC)培训模式在急诊科新入职护士岗前培训中的应用效果。方法:选择我院急诊科2014~2016年新入职护士52名,按照PTC培训模式进行急诊岗前培训,比较培训前后理论、急救技能和情景模拟考核成绩。结果:应用PTC培训模式后,急诊新入职护士理论考核成绩、技能考核成绩、情景模拟考核成绩均高于培训前(P<0.01)。结论:应用PTC培训模式进行急诊岗前培训,可以使新入职护士更好地掌握急诊相关理论和技能,同时提高应急反应能力及团队意识,减轻上岗前心理压力。 展开更多
关键词 初级创伤救治培训 急诊新入职护士 岗前培训 护理教育
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中国初级创伤救治培训项目开展效果与评价 被引量:11
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作者 孙晓宇 梅宇欣 +4 位作者 张硕 刘昊 王巍 韩明林 马丽平 《中国医疗管理科学》 2014年第3期46-49,共4页
中国初级创伤救治培训项目旨在在地区医院水平培训麻醉、急诊和外科医生管理重伤患者。目前,该项目已经在亚洲、非洲、南太平洋和南美洲等发展中国家成功开展。该文主要介绍了在这些开展初级创伤救治培训的国家中,中国初级创伤救治培训... 中国初级创伤救治培训项目旨在在地区医院水平培训麻醉、急诊和外科医生管理重伤患者。目前,该项目已经在亚洲、非洲、南太平洋和南美洲等发展中国家成功开展。该文主要介绍了在这些开展初级创伤救治培训的国家中,中国初级创伤救治培训的状况以及效果评价。 展开更多
关键词 初级创伤救治培训 中国 效果 评价
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初级创伤救治培训模式在医院门诊导诊护士临床急救能力培训中的应用 被引量:6
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作者 梁桂婵 黄金姣 +1 位作者 黄元琦 李弘 《广西医学》 CAS 2019年第23期3070-3072,3081,共4页
目的探讨初级创伤救治(PTC)培训模式在医院门诊导诊护士临床急救能力培训中的应用效果。方法选取100名导诊护士作为研究对象,将2017年6月至2018年6月接受传统培训模式培训的护士作为对照组,2018年7月至2019年7月接受PTC培训模式的护士... 目的探讨初级创伤救治(PTC)培训模式在医院门诊导诊护士临床急救能力培训中的应用效果。方法选取100名导诊护士作为研究对象,将2017年6月至2018年6月接受传统培训模式培训的护士作为对照组,2018年7月至2019年7月接受PTC培训模式的护士作为干预组,每组50名。比较两组护士理论、技能考核成绩及核心急救能力。结果干预组门诊导诊护士的理论知识、操作技能、应急处置能力、沟通协调能力、急救管理能力、急救科研能力、个人特质、工作态度得分以及急救能力总分、理论考核成绩、现场演练考核成绩均高于对照组(均P<0.05)。结论PTC培训模式能有效提高医院门诊导诊护士的理论、技能考核成绩及核心急救能力。 展开更多
关键词 初级创伤救治培训模式 门诊 导诊护士 急救能力 应急处置能力
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初级创伤救治培训模式在呼吸重症监护病房新入科护士技能培训中的应用 被引量:1
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作者 柯斓 贺静 +2 位作者 陈英美 李丽芳 彭倩 《蛇志》 2021年第2期234-235,241,共3页
目的探讨初级创伤救治(Primary trauma care,PTC)培训模式在呼吸重症监护病房新入科护士培训中的应用效果。方法选择2018年1月~2019年1月我院呼吸重症监护病房新入科护士(包括新入职护士及轮转护士)30名,随机分为两组,实验组按照PTC培... 目的探讨初级创伤救治(Primary trauma care,PTC)培训模式在呼吸重症监护病房新入科护士培训中的应用效果。方法选择2018年1月~2019年1月我院呼吸重症监护病房新入科护士(包括新入职护士及轮转护士)30名,随机分为两组,实验组按照PTC培训模式进行培训,对照组按照传统方法进行培训,比较两组新入科护士的专科理论成绩、护理操作技能成绩和情景模拟考核成绩。结果采用PTC培训模式的呼吸重症监护病房新入科护士的专科理论考核成绩、护理操作技能考核成绩、情景模拟考核成绩均高于传统培训模式的护士,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用PTC培训模式对呼吸重症监护病房新入科护士进行培训,能更好地掌握专科相关理论和技能,提高抢救配合反应能力和团队意识,提高了护士综合能力。 展开更多
关键词 初级创伤救治培训 呼吸重症监护病房 新入科护士 岗前培训 护理教育
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翻转课堂联合TBL教学法在急诊科创伤救治培训中的应用研究 被引量:2
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作者 郭君 成琼 朱延安 《中国高等医学教育》 2022年第5期108-109,共2页
目的:探讨翻转课堂联合TBL教学法在创伤救治培训中的应用效果。方法:将规范化培训学员分成实验组和对照组,比较两者的教学效果。结果:实验组的理论成绩和创伤演练团体成绩均高于对照组。结论:翻转课堂联合TBL教学法应用于创伤救治培训,... 目的:探讨翻转课堂联合TBL教学法在创伤救治培训中的应用效果。方法:将规范化培训学员分成实验组和对照组,比较两者的教学效果。结果:实验组的理论成绩和创伤演练团体成绩均高于对照组。结论:翻转课堂联合TBL教学法应用于创伤救治培训,可以提高学员的学习兴趣和学习效率,获得很好的教学效果。 展开更多
关键词 翻转课堂 TBL教学法 创伤救治培训
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初级创伤救治培训模式在提升护士应对上消化道出血救治能力中的应用 被引量:1
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作者 江雪美 《大众科技》 2019年第3期81-83,共3页
目的:探讨初级创伤救治(PTC)培训模式在提升护士应对上消化道出血救治能力中的应用效果。方法:以某县人民医院的外科护士作为研究对象,采用PTC培训模式对护士进行培训,比较培训前后护理理论的考核成绩、急救护理技能操作的合格率。结果... 目的:探讨初级创伤救治(PTC)培训模式在提升护士应对上消化道出血救治能力中的应用效果。方法:以某县人民医院的外科护士作为研究对象,采用PTC培训模式对护士进行培训,比较培训前后护理理论的考核成绩、急救护理技能操作的合格率。结果:接受培训后,护士理论考试成绩和患者体位摆放、采血标本、吸氧操作、心电监护及留置静脉针的合格率均高于培训前(P<0.05)。结论:PTC培训模式在提升护士应对上消化道出血救治能力中的应用效果显著。 展开更多
关键词 初级创伤救治培训 护士 上消化道出血
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对在急救创伤外科轮转的规培生进行系统性初级创伤救治培训的效果分析 被引量:1
9
作者 张小军 陆元兰 +3 位作者 段海真 王灿 张吉 喻安永 《当代医药论丛》 2019年第21期201-202,共2页
目的:探讨对在急救创伤外科轮转的规培生进行系统性初级创伤救治培训的效果。方法:选取2018年在遵义医科大学附属医院急救创伤外科轮转的100名规培生作为研究对象。将这些规培生平均分为对照组和试验组。对对照组规培生进行常规初级创... 目的:探讨对在急救创伤外科轮转的规培生进行系统性初级创伤救治培训的效果。方法:选取2018年在遵义医科大学附属医院急救创伤外科轮转的100名规培生作为研究对象。将这些规培生平均分为对照组和试验组。对对照组规培生进行常规初级创伤救治培训,对试验组规培生进行系统性初级创伤救治培训。培训结束后,均对两组规培生进行多发伤救治理论知识考核和情景模拟考核。然后比较两组规培生进行多发伤救治理论知识考核和情景模拟考核的成绩及切开气道、使用呼吸器、进行环甲膜穿刺、进行气管插管、固定颈椎、进行胸腔穿刺、固定骨折处的准确率。结果:接受培训后,试验组规培生进行多发伤救治理论知识考核的成绩、情境模拟考核的成绩均高于对照组规培生,P<0.05;其进行各项操作(包括切开气道、使用呼吸器、进行环甲膜穿刺、进行气管插管、固定颈椎、进行胸腔穿刺、固定骨折处)的准确率均高于对照组规培生,P<0.05。结论:对在急救创伤外科轮转的规培生进行系统性初级创伤救治培训的效果较为理想,可有效地提高其进行多发伤救治技能操作的准确率。 展开更多
关键词 急救创伤外科 规培生 系统性初级创伤救治培训
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初级创伤救治培训模式在医院门诊导诊护士临床急救能力培训中的应用
10
作者 丁亚梅 姜冬梅 +1 位作者 陈梅 季鸿颖 《每周文摘·养老周刊》 2023年第2期272-274,共3页
探究初级创伤救治培训模式在医院门诊导诊护士临床急救能力培训中的应用效果。方法:2021年01月~2022年12月,选取60名门诊导诊护士为研究对象,按照随机数字表法分组,每组有30名门诊导诊护士。对照组护士应用常规培训模式,观察组护士应用... 探究初级创伤救治培训模式在医院门诊导诊护士临床急救能力培训中的应用效果。方法:2021年01月~2022年12月,选取60名门诊导诊护士为研究对象,按照随机数字表法分组,每组有30名门诊导诊护士。对照组护士应用常规培训模式,观察组护士应用初级创伤救治培训模式,比较门诊导诊护士的教学成绩(理论成绩、操作成绩)、急救能力(应急处置能力、沟通协调能力、疾病观察能力、急救动手能力、团队协作能力)、教学满意度。结果:观察组护士的教学成绩得分高于对照组,存在显著差异(P<0.05)。观察组护士的五项急救能力评分高于对照组,存在显著差异(P<0.05)。观察组护士的教学满意度大于对照组,存在显著差异(P<0.05)。结论:在医院门诊导诊护士临床急救能力培训中应用初级创伤救治培训模式,可提高教学成绩、急救能力和教学满意度,临床应用价值显著。 展开更多
关键词 门诊导诊护士 初级创伤救治培训模式 常规培训模式 教学成绩 急救能力 教学满
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冠心病患者家属心肺复苏的初级创伤救治模式培训 被引量:14
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作者 张青 孙春霞 +3 位作者 张业荣 李春 苗艳飞 王正梅 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第3期94-96,共3页
目的提高冠心病患者家属心肺复苏(CPR)培训效果。方法按时间段将256名住院冠心病患者家属分为对照组(134名)、观察组(122名)。对照组采用理论授课(视频播放、PPT讲解)、技能教授、练习考核方式对患者家属进行CPR培训;观察组在此基础上,... 目的提高冠心病患者家属心肺复苏(CPR)培训效果。方法按时间段将256名住院冠心病患者家属分为对照组(134名)、观察组(122名)。对照组采用理论授课(视频播放、PPT讲解)、技能教授、练习考核方式对患者家属进行CPR培训;观察组在此基础上,借鉴初级创伤救治(PTC)培训模式,采用技能教授"四步法"、现场正反馈、小组讨论等相结合的方式进行培训。结果观察组理论、技能成绩及CPR知识掌握合格率显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论借鉴PTC培训模式对冠心病患者家属进行CPR培训,有助于激发其学习兴趣和积极性,有效帮助家属掌握CPR知识和技能。 展开更多
关键词 冠心病 患者家属 心脏骤停 心脏性猝死 心肺复苏 培训 初级创伤救治培训模式
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初级创伤救治培训模式在医院门诊导诊护士临床急救能力培训中的应用
12
作者 丁亚梅 姜冬梅 +1 位作者 陈梅 季鸿颖 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2023年第9期13-16,共4页
探究初级创伤救治培训模式在医院门诊导诊护士临床急救能力培训中的应用效果。方法 2021年1月到2022年12月,选取60名门诊导诊护士为研究对象,按照随机数字表法分组,每组有30名门诊导诊护士。对照组护士应用常规培训模式,观察组护士应用... 探究初级创伤救治培训模式在医院门诊导诊护士临床急救能力培训中的应用效果。方法 2021年1月到2022年12月,选取60名门诊导诊护士为研究对象,按照随机数字表法分组,每组有30名门诊导诊护士。对照组护士应用常规培训模式,观察组护士应用初级创伤救治培训模式,比较门诊导诊护士的教学成绩(理论成绩、操作成绩)、急救能力(应急处置能力、沟通协调能力、疾病观察能力、急救动手能力、团队协作能力)、教学满意度。结果 观察组护士的教学成绩得分高于对照组,存在显著差异(P<0.05)。观察组护士的五项急救能力评分高于对照组,存在显著差异(P<0.05)。观察组护士的教学满意度大于对照组,存在显著差异(P<0.05)。结论 在医院门诊导诊护士临床急救能力培训中应用初级创伤救治培训模式,可提高教学成绩、急救能力和教学满意度,临床应用价值显著。 展开更多
关键词 门诊导诊护士 初级创伤救治培训模式 常规培训模式 教学成绩 急救能力 教学满意度
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基层军医损伤控制性手术培训中膀胱穿刺造瘘术动物模型的建立及应用实践
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作者 叶宸 邵凌 +2 位作者 水锨崎 孙瑜 明少雄 《海军医学杂志》 2024年第8期810-812,共3页
在基层军医海战伤损伤控制性手术的培训和教学中,膀胱穿刺造瘘术是必须掌握的内容。为提高膀胱穿刺造瘘术的实战化培训效果,提升一线医务人员战创伤救治能力,笔者通过训练研究和反复验证,建立了一种简便、高效的膀胱穿刺造瘘术动物训练... 在基层军医海战伤损伤控制性手术的培训和教学中,膀胱穿刺造瘘术是必须掌握的内容。为提高膀胱穿刺造瘘术的实战化培训效果,提升一线医务人员战创伤救治能力,笔者通过训练研究和反复验证,建立了一种简便、高效的膀胱穿刺造瘘术动物训练模型,并在多批次战创伤技能培训中实践应用,获得良好的培训效果。 展开更多
关键词 膀胱穿刺造瘘术 动物模型 创伤救治培训
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院外创伤生命支持(PHTLS®)课程在军队医院应用价值探讨 被引量:1
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作者 王雪飞 单毅 +5 位作者 刘树元 陈瑞丰 李琦 辛洪奎 杨颖 宁波 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2021年第8期887-890,894,共5页
目的探讨院外创伤生命支持(prehospital trauma life support,PHTLS)课程在军队医院医护人员战创伤救治训练中的应用价值。方法选取2019年1—12月在解放军总医院第六医学中心参加PHTLS培训的医护人员为研究对象,分析培训前后考试成绩和... 目的探讨院外创伤生命支持(prehospital trauma life support,PHTLS)课程在军队医院医护人员战创伤救治训练中的应用价值。方法选取2019年1—12月在解放军总医院第六医学中心参加PHTLS培训的医护人员为研究对象,分析培训前后考试成绩和心率、体温、收缩压3项生理指标变化,并采用问卷调查的方法分析培训前后问卷调查评分变化。结果参训人员78人,其中医生64人,占82.1%,护理人员14人,占17.9%,5年以上临床工作经验参训人员占70.5%,经理论和模拟病例考核有72人通过,通过率92%。培训考核结束后体温、心率和收缩压3项生理指标均不同程度的升高(P<0.01),问卷调查培训前平均评分(50.1±3.468)分,培训后及培训后半年平均评分为(66.2±2.46)、(64.2±1.835)分,均高于培训前(P<0.01)。结论PHTLS培训能增加医护人员创伤救治知识,提高救护技术水平,增强信心,增加团队配合经验,对于军队医院医护人员战创伤救治训练有一定价值。 展开更多
关键词 院外创伤生命支持 急救 战伤救治 创伤救治 创伤救治培训
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PTC培训模式在急诊护士的应用及胸痛中心建设的作用
15
作者 孙盼盼 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2022年第7期232-234,共3页
探究初级创伤救治培训模式(PTC)培训模式在急诊护士的应用及胸痛中心建设的作用。方法 选取我院2020年1月~2020年12月期间采取PTC培训模式急诊护士20名及收入胸痛(急性心肌梗死)患者40例作为观察组,另选取我院2019年1月~2019年12月期间... 探究初级创伤救治培训模式(PTC)培训模式在急诊护士的应用及胸痛中心建设的作用。方法 选取我院2020年1月~2020年12月期间采取PTC培训模式急诊护士20名及收入胸痛(急性心肌梗死)患者40例作为观察组,另选取我院2019年1月~2019年12月期间采取常规培训模式急诊护士20名及收入胸痛(急性心肌梗死)患者40例作为对照组,对比两种培训模式效果及患者预后情况。结果 观察组理论成绩、急救技能考核成绩及情景模拟考核成绩高于对照组;首份心电图时间、生命体征监测时间、建立静脉通路时间及送入导管室时间短于对照组;抢救成功率100.00%,高于对照组92.50%,P<0.05。结论 急诊护士培训中应用PTC模式干预,可提高护理人员专业能力,且应用于急性心肌梗死患者中,缩短患者就诊时间,且整体抢救成功率提升,临床应用效果显著。 展开更多
关键词 初级创伤救治培训模式 急诊护士 胸痛中心
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初级创伤救治模式在公众心肺复苏培训中的实践 被引量:8
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作者 马静 马玉龙 +3 位作者 李海霞 鲁惠玲 梁沛枫 翟燕 《中华危重病急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2021年第9期1126-1128,共3页
目的评估宁南山区公众心肺复苏(CPR)培训的效果。方法采用方便抽样的方法,于2019年1月至12月通过问卷方法对宁南山区775名公众开展CPR有关急救知识调查,观察采取初级创伤救治(PTC)模式开展CPR培训前后公众的CPR知识知晓率、操作考核评... 目的评估宁南山区公众心肺复苏(CPR)培训的效果。方法采用方便抽样的方法,于2019年1月至12月通过问卷方法对宁南山区775名公众开展CPR有关急救知识调查,观察采取初级创伤救治(PTC)模式开展CPR培训前后公众的CPR知识知晓率、操作考核评分以及操作考核合格率情况。结果培训后,公众在熟知急救电话、意识判断方法、呼吸停止判断方法、人工呼吸实施方法、CPR有效指征以及胸外心脏按压部位方面的CPR知识评分、操作考核评分及操作考核合格率较培训前明显提升〔急救电话(分):82.68±8.54比60.25±10.38,意识判断方法(分):79.46±10.82比58.35±9.26,呼吸停止判断方法(分):80.85±9.64比59.26±11.45,人工呼吸实施方法(分):81.54±9.48比56.47±10.54,胸外心脏按压部位(分):80.35±10.48比59.56±9.85,CPR有效指征(分):81.02±9.45比58.21±8.69,操作考核评分(分):60.25±10.45比50.38±9.68,操作考核合格率:60.39%(468/775)比12.13%(94/775),均P<0.05〕。结论采用PTC模式有助于公众CPR培训效果的提升,值得在临床推广。 展开更多
关键词 心肺复苏 初级创伤救治:培训 宁南山区 公众
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