分阶段递进式高等数学教学新模式研究与实践

分阶段递进式高等数学教学新模式是把高等数学的教学周期分成三个阶段及三个层次开展.三个阶段教学内容不同,考核方式不同,教学方法不同.第一阶段重在核,考核学生对高等数学的基本概念、基本理论和基本方法的掌握程度;第二阶段重在新,考查学生的实践创新能力,第三阶段重在试,测评学生的学习质量.分阶段递进式高等数学教学新模式,重在解决教学过程中出现的教学内容陈旧、教学方法落后、教学效果评价方式单一等问题,通过教学模式创新,实现学生高等数学课程学习效果提升,实现学生数学实践创新能力培养,实现学生数学应用能力强化.

首次任职课程分阶段递进式教学模式改革探索——以“船舶电气设备及自动控制装置”课程为例

针对首次任职课程教学直接服务于岗位的特点,以“船舶电气设备及自动控制装置”课程为例进行“理、实、装”分阶段递进式教学模式改革探索,确立“能力中心”根本导向,以岗位任职能力为核心教学目标,以装备原理与操作运用为基础,以故障排查、综合设计等复杂任务为延伸教学内容,采用任务情境驱动教学方法,突出能力考核,将“理、实、装”三方面教学元素有机统一起来,解决了“首次任职”课程重理论轻实践、教学内容与岗位装备割裂、教学实施枯燥灌输等典型问题,显著提高了课程教学效果。

三本院校室内设计教学模式的新探索——分阶段递进式教学

在当前就业压力日趋增大，社会对高校毕业生要求也越来越高，传统教学模式已经无法适应室内设计课程教学的需要。本文分析了当前三本院校在室内设计教学中存在的问题和潜在优势，并立足于学生的认知规律和三本院校学生的特点，设计了一套分阶段、多层次、递进式的室内设计教学模式。

创伤递升式分阶段治疗重症急性胰腺炎的临床实践与思考

随着对重症急性胰腺炎（SAP）病理生理学研究的不断深入及大量循证医学证据的不断涌现,强调微创化、损伤控制的创伤递升式分阶段治疗SAP理念已获得大多数指南性文件的肯定与推崇.对于确诊或疑似感染性胰腺坏死患者,先行影像学引导下的经皮穿刺置管引流或内镜下内引流;若有必要,则进一步行内镜下腹膜后入路小切口坏死组织清除术、视频辅助下腹膜后入路坏死组织清除术或内镜下经胃或十二指肠的坏死组织清除术,甚至开放性坏死组织清除术.创伤递升式分阶段治疗SAP在显示其优越的临床意义及卫生经济学价值的同时,仍有一些问题需进一步的探讨与优化.

废水厌氧生物处理技术综述与研究进展

本文系统总结了污水厌氧生物处理技术发展沿革、技术现状与研究进展 ,并对各技术的优缺点进行了比较 。

创伤递升式分阶段治疗感染性胰腺坏死再认识

创伤递升式分阶段治疗(step-up approach)是目前治疗感染性胰腺坏死(IPN)的重要模式之一,已获得多个指南的肯定与推荐。然而,IPN病情的复杂性与多变性决定了其治疗不能采用同一种策略。对于部分须进行外科干预的病人,应跨越传统的递升式策略,采取"step-jump"或"一步法"等跨阶梯治疗策略提前干预。同时,创伤递升式分阶段治疗IPN应根据感染病变的位置与分型、医院的学科特色、医生的技术特点具体实施,以制定精准化的微创递升式治疗策略。"step-up approach"策略中的开放性清创是在合理指征与时机下开展的,安全有效,仍不可摒弃。现阶段,遵循"step-up"策略治疗IPN时,更提倡内镜式与外科式干预并行、递升式与跨越式策略并进,建立以疾病为中心的多学科一体化治疗平台,以改善临床预后。

高职机电一体化技术专业实践教学模式的探索与研究

高职教育要想稳步发展,同时强化自身特色就要不断地深化实践教学改革。本文对机电一体化技术专业实践教学的特征进行了介绍,同时建立了工学结合分阶段递进式实践教学模式、构建独立于理论教学的实践教学体系、强化实践教学、加强师资梯队建设、推进实践教材和精品课程建设的改革方向。

《艺术人像》摄影课程的实践教学创新

本文分析了《艺术人像》摄影课程的教学实践情况,初步研究探讨了我在本门课程的教学过程中采用的创新手段,提出"分阶段分层次递进式"、理论与实践相互交替的教学方式,并分析了"非指导性教学"在本次教学过程中重要的指导意义,以期为其它以实践为主的专业课程提供指导。

重症急性胰腺炎治疗的热点问题

急性胰腺炎(acute pancreatitis,AP)是常见的外科急腹症,约20%的AP病人为重症急性胰腺炎(serve acute pancreatitis,SAP),其病情凶险,预后不佳。随着重症医学领域的发展,以全身炎症反应综合征和器官功能障碍为主要特点的第一个死亡高峰时期病死率显著降低,但以感染性胰腺坏死(Infected pancreatic nec-rosis,IPN)等局部并发症为主的第二个死亡高峰时期病死率仍居高不下,成为SAP治疗过程中亟待解决的热点。随着多学科综合治疗协作组(multiple discipli-nary team,MDT)模式的普及,SAP治疗策略呈现出多元化的局面,IPN病情复杂多变,决定了不能通过单一的治疗理念和干预策略解决所有问题。

创伤性胰腺炎研究进展

创伤性胰腺炎(traumatic pancreatitis,TP)是继发于胰腺外伤,主要表现为胰腺急性炎症反应、难以控制的腹腔感染和其他复杂并发症。近年来,因交通及建筑事故等造成的闭合性腹部外伤病人显著增加,胰腺损伤及TP发病率明显升高。TP早期误诊率高、治疗棘手、病情进展快、并发症多、病死率高。TP的自然病程可分为创伤期、感染期和并发症期三个阶段。其治疗的关键点在于:创伤期,控制病人多器官功能损伤和全身炎症反应;感染期,正确把握手术时机控制感染;并发症期,采取恰当的措施处理并发症。目前,对于TP仍有一些问题亟待解决。

急性胰腺炎诊治理念更新与进展

急性胰腺炎病理特点多样,病情复杂多变,在诊治过程中,给外科医生带来巨大挑战。随着研究的日益深入、经验的积累及观念的革新,急性胰腺炎的诊治理念发生了巨大变化。近年来,多项指导性纲领相继颁布,这对更好地认识疾病的发生发展、选择合适的治疗方式、改善病人预后等具有至关重要的作用。

胰腺外科20年发展现状与进展

胰腺外科是普通外科领域的重要专科。胰腺因位置深在,解剖结构复杂,且胰腺外科涉及病种较多,病情严重,手术难度高,既往发展缓慢。近20年来,随着对相关领域基础和临床研究的深入,研究者对胰腺疾病的认知逐渐加深,且将一系列新理念、新技术应用于胰腺外科中,使胰腺外科进入快速发展阶段。同时,研究者也认识到,现有的医疗理念和技术手段并不足以解决所有临床问题。只有把握机遇,不断探索、勇于创新,才能使我国胰腺外科事业保持活力,蓬勃发展。

急性胰腺炎微创治疗的研究进展

创伤递升式分阶段治疗急性胰腺炎的理念已获得广泛认可。微创治疗更是在急性胰腺炎治疗中扮演着至关重要的角色。该理念大大减少了外科手术导致的创伤及相关并发症,使患者获得良好的治疗效果。目前,微创治疗方式丰富多样,各具特色。本文主要通过对急性胰腺炎微创治疗方式及利弊进行综述,以利临床医生更好地权衡各种干预措施的优劣,选择个体化治疗方式,改善患者预后。