青少年科学影像作品创作中生物学核心素养的培养

本文例谈如何指导学生挖掘自然界和生活中广泛而丰富的生物学素材,进行生物科学影像作品创作。并就在创作活动的过程中,如何培养学生的生物学核心素养进行了探索。