中国电影的创作共同体问题及其提升路径

电影“共同体美学”理论内在指引着中国电影创作,中国电影的“创作共同体”需要以“共同体美学”为方法,朝向高质量发展的实践路径进发。“创作共同体”实践存在四个方面的主要问题,包括创作质量不佳、综合力量失衡、普遍叙事症结及观众意识薄弱。针对“创作共同体”的问题症结,需要从创作者、文本与观众的三重路径出发,思考“创作共同体”的提升路径与针对性策略,指出“创作共同体”朝向“共同体美学”的具体发展方向,包括朝向和合共创的创作者,朝向共同体美学的电影文本,朝向合作共享的观众。

创意的“多源共生”与“创作共同体”的生成

创意的"多源共生"指由于创意产业的"数字化"使得创意具有多个产生源头,且同一个创意具有多种表达方式。这使得其在生产组织方式上更加去中心化,且形成了文本形态上的"簇"状结构。围绕着一个共同基础的"文本簇"有机会形成一个共有的"文本世界";同时,围绕这一基础形成的共通的文本知识与诸多作者、读者、粉丝会形成一个具共识性的"创作共同体"。各"文本世界"可能会产生融合,形成更大的世界;也可能会产生分裂,生成多种可能性。其评判标准为文本外创作者间的约定与文本内部的文本逻辑。最终的判断则依赖创作共同体。

社会项目支持下的师生创作共同体构建--以动画短片创作课程为例

本研究基于"创作共同体"理论和构建理念,将项目实践这一商业化学习活动融入动画短片创作"教与学"的过程中,在社会项目实践的支持下,采用"课上+课下"混合式学习情景,完成"作业训练+社会项目"的实践训练。提升了教师对课程教学的反思意识,并积极进行改进;提高了学生自主学习的积极性,较早地引导学生了解行业。