期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
让作文教学在不断优化中升级
1
作者
孙淑华
《教师》
2018年第12期58-59,共2页
文章在专属素材积累、写作手法创新、作品形式整合、主题深化升华等方面做了一些尝试,旨在通过优化常规训练,更新写作指导策略,调动学生创作的热情,进而提高学生写作水平。
关键词
写作素材库
写作手法
艺术形式
创作性灵
下载PDF
职称材料
题名
让作文教学在不断优化中升级
1
作者
孙淑华
机构
天津市滨海新区大港第五中学
出处
《教师》
2018年第12期58-59,共2页
文摘
文章在专属素材积累、写作手法创新、作品形式整合、主题深化升华等方面做了一些尝试,旨在通过优化常规训练,更新写作指导策略,调动学生创作的热情,进而提高学生写作水平。
关键词
写作素材库
写作手法
艺术形式
创作性灵
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让作文教学在不断优化中升级
孙淑华
《教师》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部