欧阳修诗歌审美追求与创作效果的矛盾

欧阳修在诗歌理论上, 追求并推崇“奇险”、“险怪”, 在诗歌创作上也努力尝试写“奇险”、“险怪”风格的诗歌, 但是诗评家们却大都认为他的诗歌主体风格是平易。奇险和平易是两种完全相反的风格范畴, 欧阳修的诗歌在审美追求和创作效果上之所以会有如此大的差异, 主要是由欧阳修的个性和修养造成的。

浅析《史记·李将军列传》的创作目的与创作效果的矛盾

《史记·李将军列传》是司马迁创作的名篇,塑造了将军李广的形象。司马迁写《史记李将军列传》,是想塑造一个军事才能杰出、精神品格高尚的将军形象,并表达对"李广难封"的同情、对李广为人"忠实心诚"的赞颂。但仔细分析文章对李广的描写,人们看到的却是一个有勇无谋、屡战无功、愤而自裁的将军形象。这个结果与作者写作的初衷是有矛盾的。

浅论陕北汉画像石艺术表现形式在儿童画创作中的应用

汉画像石作为我国一种历史悠久的艺术形式,以丰富的图像、符号以及象征性、隐喻性内容,传达了汉族文化的本原性。将汉画像石艺术作为主题融入儿童画创作中,不仅对儿童画的创作有一定帮助,还能突出儿童画的地方特色和地域特色,提高儿童画的创作效果。一、陕北汉画像石艺术与儿童画创作的关联汉画像石是中国传统美术中不可或缺的一部分,凭借丰富的想象力、浪漫的色彩、优美动人的乐舞形态以及千变万化的神话元素,成为构建汉文化艺术的核心要素。

浅谈声乐艺术的二度创作

在我们的所接触的表演艺术中,除了即兴表演以外的所有表演艺术都存在着一个共同特点。即它的出炉需要两道工序。一是创作,二是表演。搞表演艺术的人都知道创作的重要性。二度创作在声乐表演艺术中是占有极其重要的位置的。作为声乐演唱者一定要好好学习和积累各方面的知识来为作品的二度创作服务,这样我们的演唱才能打动听众,声乐演唱的艺术道路才会越走越宽。

声乐艺术的二度创作

在我们的所接触的表演艺术中,除了即兴表演以外的所有表演艺术都存在着一个共同特点。即它的出炉需要两道工序。一是创作,二是表演。搞表演艺术的人都知道创作的重要性。二度创作在声乐表演艺术中是占有极其重要的位置的。作为声乐演唱者一定要好好学习和积累各方面的知识来为作品的二度创作服务,这样我们的演唱才能打动听中,声乐演唱的艺术道路才会越走越宽。

论凡一平《顶牛爷百岁史》的创作艺术

《顶牛爷百岁史》是凡一平创作的半散文半小说体作品。其创作逻辑是塑造壮族民间之典型人物,即集“仁义、智慧、守信、勇敢、公正、廉耻”于一身的顶牛爷形象。在创作手法上,它采用随处可见的回忆与夹带着诸多比喻的叙述以及蒙太奇叙事手法,呈现出“有趣的现代传奇式”创作风格。它采用“以怪而有趣取胜、让作者在场”的讲故事创作方式,这已然成为当下文坛之时髦。

陶瓷工艺发展及其在陶艺创作中的应用

众所周知,在世界范围内,我国也是一个典型的、具有悠长历史的国家,我国在长期的建设和发展过程中形成了丰富传统文化,而在这些优秀的传统文化当中,工艺性质的不在少数,陶瓷工艺占据着非常重要的地位,并且在人民群众的生产生活中扮演着非常重要的角色。而伴随着陶瓷工艺的发展和在现实层面的应用,使得物质生活要求更高的群众提出了更高的要求和需求,在这种情况下,新时期的陶艺创作不仅需要注重目标用户的审美需求,同时还需要继承国内长期的陶瓷工艺发展,促使新时期的陶艺创作做到继承之上的创新,实现可持续性发展,这一点对于国内的陶艺创作领域发展具有着重要意义和价值。因此,在本文中就将针对陶瓷工艺发展及其在陶艺创作中的应用进行系统研究和分析工作,试图促进陶艺创作水平的提升。

中国山水画创作的意境表达方式

意境表达是中国山水画创作的基石,也是山水画创作的核心。在进行山水画创作时,意境表达主要包括用笔技巧、着墨技巧及空间构图三个方面。鉴于此,在创作中国山水画时,画家可以通过优化整体画作的构思、立意,提升山水画的艺术价值;选择适合的意象,更好地表达山水画的意境;采用规律性构图,完善创作效果,进而全面提升山水画的意境表达深度,增强山水画的艺术价值。我国具有悠久的历史和灿烂的文化,是四大文明古国之一。

清代诗人王友亮与江宁地方“乡愁”书写

刘勰《文心雕龙·物色》指出:“然屈平所以能洞监风骚之情者,抑亦江山之助乎。”这句话深刻地指出了“地方性”对诗人和诗歌创作的深刻影响。从人文地理学、文学地理学的意义上讲,“江山”其实就是一种独特的“地方性”。诗人可以书写“地方”,而“地方”反过来又影响着诗人的创作态度、创作风格和创作效果。

论唐代旧题乐府的人乐问题

过去人们一直以为唐人旧题乐府只是文人的拟作，并不入乐。本文通过考察後发现，唐人作旧题乐府有以下几种情形：一、旧题曲调一直流传，作旧题以入乐；二、旧题曲调被改造，作旧题以入乐；三、旧题曲调已经消失，作旧题以入新兴曲调；四、旧题曲调已经消失，只拟旧题而不入乐。把唐人的旧题乐府创作统统归为第四种，很可能引起我们对那些大量的乐府诗的创作效果、作品风格做出错误的判断。

跟习爷爷学用典

学如弓弩,才如箭镞原典:学如弓弩,才如箭镞。识以领之,方能中鹄。释义:这句话出自清代诗论家袁枚的《续诗品》。箭镞:箭头。鹄:射箭的目标,箭靶子。意思是,学问像弓箭,才能如箭头,学识引导箭头射出,才会命中靶心。无论是阅读别人的作品,还是自己从事创作,学识的高低与深浅,都会直接影响到欣赏水平或创作效果。