利用乡土资源开发学生美术创作潜能的实践

本文论述在初中美术教学中利用乡土资源开发学生创作潜能的实践策略,包括进行乡土资源实物写生、感受乡土资源中的风土民情、开展乡土资源主题的美术活动等三个方面。

探究演员在“成人的游戏”里挖掘自身的创作潜能

表演是"成人的游戏",演员通过大量的身体训练和游戏,来达到恢复天性,挖掘自己创作潜能的目的。在创作中,演员会遇到许多障碍,而表演实际上又是行动的艺术,语言有时候又显得苍白无力,加强身体性训练,使行动变得有机起来。

浅谈音乐教学中如何挖掘即兴创编节奏的潜能

长期以来,我国的音乐教育制度在观念上普遍存在重音轻节奏,许多学生在音高听觉上很敏锐,而对旋律的节奏则一筹莫展。节奏是音乐中最早出现最具个性和活力的因素,它可以脱离其它要素而独立存在。可见,节奏在音乐中的重要作用.即兴创编节奏可以让学生直接参与到音乐活动中,充分发挥他们的想象力和创造力。

引导小学高年级学生自主评改习作的实践与探索

在小学语文写作教学中,习作评改是一个重要环节,其作用是不可替代的。在新课标背景下,教师应该充分认识作文修改和评价的重要性,既要考查学生修改作文内容的能力,又要关注学生自主评价的态度、过程和方法。因此,笔者从制订操作体系、激发学生评改兴趣、确立目标原则、开辟多种途径、营造良好环境五个方面入手,对引导小学高年级学生习作评改进行了一定的研究和探索,力求提高学生的习作水平,使学生的创作潜能得到有效激发。

利用网络信息技术推动美术教学进步

计算机等多媒体技术以快捷、高效、多元的优势被应用于美术教学中,利用网络信息技术将美术专业知识系统地教给学生,不断充实美术教案,扩大学生的视野。其实,网络信息技术的扩展就是把抽象的美术概念进行具体的延伸和发展,极大地提高了学生学习美术的热情,可以不断挖掘学生的创作潜能。

略谈小学语文课本剧的编演

课本剧是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式,以戏剧语言来表达文章主题。课本剧是一种新型的学习方式,是一种集教学和娱乐为一体的综合性语文学习活动的形式之一。课本剧教学顺应了儿童的身心发展规律,使孩子在玩中得知,乐中求真,教学中适当安排课本剧能以多变的形式,多彩的内容激励学生保持饱满的精神状态,以达到良好的教学效果。

开放式作文教学与学生创新意识的培养

作文指导课上,创设宽松、和谐的环境,为现今作文教学改革的重中之重。充分尊重和相信每一位学生,让他们畅所欲言,言之有物,言之有序。让美好的童心、奇妙的童趣在想象的天地里驰骋,从而建立起一种全新的开放式作文教学模式,必将会大大有利于实现作文教学中创新素质的培养。

信息技术整合作文教学实践

一、多媒体技术的视听功能激发学生的创作热情,诱导学生的创作潜能. 古人云"缀文者情动而辞发,观文者披文而入情",又有所谓"悲愤出诗人"之说.这都说明只有产生了"一吐为快"的创作冲动,才有可能写出真正的好文章.有感而发的文章才能表现真情实感,才能打动读者.当然,足够的生活阅历和阅读经验可以从根本上解决这个问题.然而,受时间和空间限制的课堂是无法完成这一素材积累、情感沉淀任务的.因而,传统的作文教学,学生被动写作即按套路公式化任务式地写作情况还是比较普遍的.学生的创作主动性未能调动起来,必然制约着写作水平的提高.

放飞思维,点燃孩子的艺术创新火花

创新精神是社会最重要的心理品质之一,是基础教育不可或缺的领域。艺术创新是艺术的生命之源。面对知识经济的今天,面对新的挑战,创新教育会使学生在知识的学习与个体自我觉察、社会、工作之间建立起积极的联系,在丰富知识学习和塑造完美个性的同时增强未来进入社会的适应能力。在作者看来,创新全面实施素质教育,是现代教育深化改革的迫切需要,是培养跨世纪人才、迎接新世纪挑战的紧迫任务。

浅谈美术教学活动中幼儿创造力的培养

《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识与情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达。”而幼儿美术教学活动则是培养幼儿创造力的一条既便捷又有效的途径。因此幼儿教师要把培养幼儿的想象力与发展幼儿的创造力贯穿于生活和学习的每一个环节,并充分挖掘每位幼儿的创作潜能,使他们在获得美术技能的同时,创造力也得到充分的培养与发展。

海洋符码的意象边界——张海虹油画近作解读

张海虹是一位能够不断拓展创作潜能的艺术家。近些年,她一直在布面油彩、纸本水墨、综合材料等艺术创作领域中勤奋耕耘,收获颇多。在张海虹不同时期用几近相同的题材展现中西方艺术观念认知下的艺术探索中,所呈现出的她对于艺术、生活与人生的思考,包括地域文化和观照自然的人文眼光,值得深究。

“梦”·见未来——“小猕猴杯”全国少儿绘画大赛启事

2020年是《小猕猴智力画刊》创刊40周年。创刊于我国改革开放初期的《小猕猴智力画刊》,伴随着改革开放的深入走进了新时代。生活在新时代的小朋友们有什么样的梦想?期待怎样的更美好的未来?为了激发小朋友们在绘画方面的创作潜能,展现小朋友们的精神风貌,小猕猴杂志社特举办以"梦·见未来"为主题的"小猕猴杯"全国少儿绘画大赛。

梦·见未来——“小猕猴杯”全国少儿绘画大赛启事

2020年是《小猕猴智力画刊》创刊40周年。创刊于我国改革开放初期的《小猕猴智力画刊》,伴随着改革开放的深入走进了新时代。生活在新时代的小朋友们有什么样的梦想?期待怎样的更美好的未来?为了激发小朋友们在绘画方面的创作潜能,展现小朋友们的精神风貌,小猕猴杂志社特举办以"梦·见未来"为主题的"小猕猴杯"全国少儿绘画大赛。

梦·见未来——“小猕猴杯”全国少儿绘画大赛启事

2020年是《小猕猴智力画刊》创刊40周年。创刊于我国改革开放初期的《小猕猴智力画刊》,伴随着改革开放的深入走进了新时代。生活在新时代的小朋友们有什么样的梦想?期待怎样的更美好的未来?为了激发小朋友们在绘画方面的创作潜能,展现小朋友们的精神风貌,小猕猴杂志社特举办以"梦·见未来"为主题的"小猕猴杯"全国少儿绘画大赛。

梦·见未来——“小猕猴杯”全国少儿绘画大赛启事

2020年是《小猕猴智力画刊》创刊40周年。创刊于我国改革开放初期的《小猕猴智力画刊》,伴随着改革开放的深入走进了新时代。生活在新时代的朋友们有什么样的梦想?期待怎样的更美好的未来?为了激发小朋友们在绘画方面的创作潜能,展现小朋友们的精神风貌,小猕猴杂志社特举办以"梦·见未来"为主题的"小猕猴杯"全国少儿绘画大赛。