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题名多样态视角提升小学高年级学生美术创作积极性
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作者
苗蓝蓝
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机构
江苏省苏州高新区实验小学校
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出处
《新教育(海南)》
2023年第5期48-50,共3页
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文摘
随着2022版义务教育艺术课程标准的发布,美育的重要性再一次被提升到了新的高度。但大部分小学高年级学生的美术创作积极性逐渐减弱,在这小学与初中衔接的关键时期,关系到未来学生美术核心素养的发展,需要尽快采取对策,重燃学生的创作欲望。文章结合自己的教学经验,以多样态视角,从多个方面,解决此问题。
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关键词
多样态
小学高年级美术
创作积极性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名音乐创作教学的实践与思考
被引量:3
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作者
练雪萍
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机构
佛山市华英学校
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出处
《科技咨询导报》
2007年第24期241-241,共1页
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文摘
音乐创作教学必须充分激发学生的表现欲望和创造冲动,创设轻松愉快、生动活泼的教学情境,创造良好的求知氛围,激发与引导学生创作兴趣、欲望,开展多形式多样化的音乐创作教学,将音乐创作与音乐教学有机结合,引导学生创作音乐,同时鼓励与保护学生创作积极性,激励性地评价音乐创作作品。这样才能发挥学生的创作才能,有效地完成教学任务。
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关键词
音乐创作
教学情境
有机结合
激发与引导
创作积极性
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名版权在社会发展中的重要作用
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作者
沈仁干
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出处
《著作权》
CSSCI
2001年第3期10-12,共3页
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关键词
版权
社会发展
伯尔尼公约
作者
创作积极性
国际文化交流
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分类号
D997.1
[政治法律—国际法学]
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