“陌生化”创制原则在广告中的运用

广告钝化现象是当前广告中较为普遍存在的问题,已严重影响到广告的传播效果。广告不仅具有市场功能同时具有艺术功能,其艺术功能对广告的传播效果具有重要的作用,也是解决广告钝化现象的突破口。广告陌生化创制原则的运用就是要实现广告本身的陌生化,增强广告的感知效果和传播过程的"异化",在此过程中,广告人就必须充分地了解受众,在此基础上求变、求新。在陌生化创制原则下的广告必将是审美创造和审美感受的过程,广告也必将从钝化走向锋利。

高校校规:基础范畴、创制原则及可诉性研究

高校校规的制定权源于学术自由,但现代立法通常会赋予部分校规的制定权以行政权力的属性。在我国,学籍管理与学位授予类校规属于“授权性校规”,其他种类的校规属于“自治性校规”,前者具备抽象行政行为的属性,后者则具备格式条款的特质。二级学院关于学位授予的学术标准经过特定程序后可以被认定为校规。高校校规的创制应坚持法律保留、法律优先、狭义合法性,以及合理性与民主性原则。在司法审查方面,自治性校规不具备可诉性,授权性校规具备行政可诉性。直接改变在学关系的学籍管理类校规应适用程序审查与内容审查;不改变在学关系的学籍管理和学位授予类校规,其非学术性内容适用程序审查与内容审查,学术性内容仅适用程序审查。

术语创制与词汇学学科发展

中国现代语言学初创时期的学科术语,受西方现代语言学影响甚大,其中一些经日本的中介而生。中国汉语词汇学的学科体系一经确立,便遵循汉语自身的原则创制新术语,以副学科发展之望,也符合汉语自身的规律。新学科建立和发展起来,遂有反映此一学科的需求,而后乃有新术语的创制。这是学科发展和术语创制的正途。旧的学科术语因何而生,如何产生,要穷原竟委,知所从来;新学科术语的创制,要本着学科发展的需要,符合学科发展规律,这样创造出来的术语才能为学界所接受。