迎课后服务东风 促校本教材研发 创特色发展之路 让课后课程高效——课后服务与校本课程研发共促共进的探索

“双减”政策是科教兴国战略目标里极为重要的一步,不仅可以聚焦于以德树人的根本任务,还可以有效地规整教育领域里,资本无序列扩张行为。很长时间以来,以校外培训机构作为主体的课后服务重经济利润轻育人根本,并不利于当代学生全面发展。学校的任务,不在于教授应试技巧,而是树立学生的道德意识,拓展学生综合素养。学校不仅应该只教授学科知识,更应该重综合素质培养。由此来看,课后延时服务的出现要求学校校本课程有相应的对策;校本课程应致力于课后延时服务的目标的达成;顺应时代发展潮流,延时服务可创学校课程特色发展之路;课后服务与综合素质课程的融合是必要的。本文就在“双减”背景下,课后服务与校本课程研发共促共进关系进行探索,力求找到课后服务高效途径和学校特色发展之路。