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题名创客式工匠型教师团队培育路径探析
被引量:5
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作者
李宏策
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机构
湖南机电职业技术学院
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出处
《河北职业教育》
2020年第2期94-97,共4页
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基金
湖南省教育科学“十三五”规划2019年度重点资助课题“基于现代学徒制的创客式工匠型教师团队建设策略研究”(XJK19AZY007)的阶段性研究成果。
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文摘
创客式工匠型教师培养离不开高水平教师团队合作。文章分析了创客式工匠型教师团队化建设内涵、作用及困境,以企业为主体,剖析了创客式工匠型教师团队化发展模式的构建模型,如科学制定团队发展规划,组建稳定的教师团队,基于团队发展制定个性化个人发展规划,构建团队学习奋斗共同体,并提出了教师团队实施策略:完善配套制度,搭建发展平台,强化闭环式团队管理,设立基金,构建教师团队及个体相结合的奖励措施。
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关键词
高职院校
创客式工匠型教师
教师团队
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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