公共图书馆创客空间的服务定位与发展

创客空间作为近年来公共图书馆服务革新的方式之一,具有重要的研究价值。现以国内四个服务效能发挥较好的公共图书馆创客空间为例,浅析创客空间的服务定位,并对国内公共图书馆创客空间的运行现状及未来发展方向进行了思考。

浅议创客时代高职院校图书馆空间再造信息服务——以深圳职业技术学院为例

文章介绍了创客时代高职院校图书馆空间再造的现状,以深圳职业技术学院四方通达——汽车文化主题馆为例,提出了高职院校图书馆空间再造信息服务的建议,为高职院校图书馆开展创客空间信息服务提供借鉴和参考。

基于图书馆创客空间服务的协同信息行为研究

[目的/意义]分析馆员如何融入创客创意实现的整个过程,揭示馆员与创客的协同信息行为。[方法/过程]引入协同学理论,分析图书馆创客空间服务的目标协同、主体协同、资源协同配置与过程协同。[结果/结论]在图书馆创客空间,创客实现创意的过程,是创客与馆员不断交互、不断协同的过程,产生交互式协同信息行为。根据创意实现的不同阶级,分析了不同阶段的协同信息行为,主要包括协同信息交流、协同信息检索、协同内容创作、协同信息评估。

我国公共图书馆创客空间服务的现状及对策研究

采用文献研究、网络调查、问卷调查及实地调查法,从图书馆创客空间基础情况、创客空间馆员和创客三个方面对我国公共图书馆创客空间服务现状进行了调查研究,针对调查研究发现的图书馆创客空间存在的定位不明确、服务对象及范围有限、创客馆员专业能力有待提高、举办活动频率低等问题,提出了明确空间定位、强化服务特色、拓宽服务对象、加强对创客馆员培训及丰富活动内容等相关对策建议。

基于平衡计分卡的图书馆创客空间信息服务绩效评估研究

根据平衡计分卡理论,从财务运营、内部流程、用户反馈、学习与发展四个维度建立图书馆创客空间信息服务绩效评估体系的框架,运用问卷调查法、层次分析法等确定具体评估指标并计算其权重,形成完善的图书馆创客空间信息服务绩效评估指标体系。

基于情境感知的图书馆创客空间知识服务研究

图书馆在创客空间建设中应该开展更深层次的知识服务。通过分析图书馆创客空间知识服务的情境因素,从情境感知层、数据资源存储层、资源处理层、知识服务层等层面构建了基于情境感知的图书馆创客空间知识服务模型。图书馆创客空间知识服务模型的构建策略包括创新图书馆管理机制、搭建虚拟知识服务平台、推动隐性知识的外化与利用及加强知识推荐服务个性化等。

基于用户画像的高校图书馆创客空间知识服务实现路径研究

在大数据环境下,围绕以用户画像推行个性化的知识服务,为高校图书馆创客空间创业知识精准服务提供新的研究思路。通过数据挖掘、数据处理、数据应用建模,构建契合大学生创客“双创”知识需求的高校图书馆创客空间精准知识服务应用模式,最后分别从理念层面、用户层面、服务层面等维度提出高校图书馆创客空间开展创业个性化知识服务路径,从而提升高校图书馆创客空间知识服务效能,助力“双创”改革推进。

图书馆创客空间数字化信息服务模式研究

嵌入创客空间的图书馆,为其职能的创新提供了良好的契机,同时也为图书馆深化数字化信息服务提出了新的要求。图书馆作为社会数字化信息服务的重要提供者,应当把握时机,充分发挥自身优势,从推动数字化信息资源使用的培训、构建学科服务及其交流平台、强化成果转化信息化服务、注重用户体验的实现四个方面入手,进一步为创客空间提供更加优质的数字化信息服务。

高校图书馆创客空间信息服务模式探讨

现如今,教育体制正逐渐发生改变,以创客空间为依托的图书馆形式,正逐渐取代传统高校图书馆管理模式,并促进了其文化传播与传递价值的迅速提高。然而,随着创客空间在高校图书馆建设中的深度落实,高校图书馆建设呈现出明显问题,即过于注重基础设施建设,而忽略了信息服务体制优化与创新。鉴于此,笔者主要围绕高校图书馆创客空间领域中信息服务模式展开具体分析。

试析高校图书馆创客空间信息服务模式

高校图书馆建设中,注重创客空间构建,采用虚拟空间模式,深化图书馆服务功能。本文首先介绍创客空间的概念及主要特征,然后分析高校图书馆创客空间信息服务的创新模式,重点对高校图书馆馆员身份转换、创客空间宣传、馆员素质提升、知识产权保护、基础设施完善等内容进行详细分析,促进高校图书馆创客空间信息服务能力提升。

高校图书馆创客空间知识服务模式研究--基于复杂适应系统理论

文章基于复杂适应系统理论对高校图书馆创客空间知识服务进行了复杂性建模,分析了影响高校图书馆创客空间知识服务的各种因素,揭示了其复杂性根源,并对知识服务主体、环境与要素之间的内在关系进行了动态分析,从知识服务人员、知识资源库建设等方面提出了提升高校图书馆创客空间知识服务效能策略,以满足大学生创客的需求。

高校图书馆创客空间知识服务模型研究

[目的/意义]旨在完善高校图书馆创客空间知识服务体系,为创客空间服务提供参考。[方法/过程]基于高校图书馆创客空间知识服务的核心功能,结合教育学针对大学生创客创新创业的知识服务需求,提出知识学习、知识传授、知识解惑、知识反馈的服务环节,个人知识服务模式、团队知识服务模式、基于知识的参考咨询服务模式和知识管理服务模式四种运行模式。[结果/结论]提出由四个服务环节和四种服务模式相辅相成的高校图书馆创客空间的知识服务模型。

创客空间,高校图书馆社会化服务的新路径

通过分析高校图书馆创客空间对社会化服务的支持作用,提出从选择合适的场地,购置相应的工具设备;注重社区参与,不断营造创客文化氛围;加强创客空间活动宣传,积极推广营销创客空间;不断提升馆员的综合素质,做好创客空间的指导工作等方面构建高校图书馆创客空间,拓展高校图书馆社会化服务的新路径。

面向图书馆创客空间服务的学科馆员队伍建设

图书馆创客空间服务作为新兴的服务模式,为新形势下图书馆的服务创新提供了重要思路。服务团队是图书馆创客空间服务的重要构建要素,分析面向图书馆创客空间服务的学科馆员队伍建设思路具有实践意义。本文在论述学科馆员面向创客空间服务可行性的基础上,从图书馆和学科馆员两个层面阐述了面向图书馆创客空间服务的学科馆员队伍建设思路,前者包括分类甄选、系统培训和健全考核,后者包括转变思维、能力建设和加强合作。

高校图书馆创客空间服务质量评价指标的建构与应用——以西安航空学院图书馆为例

首先通过文献调研与用户访谈构建创客空间服务质量评价体系,然后通过问卷调查探讨西安航空学院图书馆创客空间现状与读者满意度,最后通过实证分析验证此评价体系的可行性。

创客空间:高校图书馆服务新动向

介绍了创客空间的概念、特征,阐述了高校图书馆服务引入创客空间的意义与实施方式,最后提出高校图书馆创客空间发展过程中的几个关键问题。

基于创客知识需求的高校图书馆服务策略研究

高校图书馆作为重要的知识服务中心,开展以创客需求为中心的知识服务能更好地服务于创客群体,实现图书馆知识服务的价值。从不同维度分析了创客知识服务需求和影响创客知识服务的关键因素,探讨了高校图书馆开展创客知识服务的服务机制和服务策略,以期为提升高校图书馆创客知识服务能力提供借鉴。

公共图书馆移动创客空间服务研究

移动创客空间是"固定式"创客空间的服务延伸,在促进公共图书馆服务转型方面具有重要作用.本文阐述了移动创客空间的内涵和研究现状,提出公共图书馆移动创客空间服务开展的原则,并从服务对象、服务模式、服务内容三个维度对移动创客空间服务进行深入探讨,建立公共图书馆移动创客空间服务的总体框架,以期为公共图书馆开展移动创客空间服务提供理论指导,促进公共图书馆服务转型和移动创客空间的发展.

图书馆创客空间的建设需要与服务定位

创客是有计划地将创意通过团队合作与技术开发形成产品的群体,从创客空间得到工具场地、交流学习以及启发咨询等协助,以最高效的资源利用与最低的建设耗费通过团队的努力实现创新创业。因此,创客空间提供的服务内容将会是影响创客发展的重要因素。创新开发的过程可分为创意形成、原型开发、产品制造、推广销售4个阶段,图书馆创客空间应该明确自身的建设需要和服务定位,针对处于不同创新阶段和不同产业属性的创客提供帮助与服务。

创客空间与图书馆服务模式的创新

介绍了创客空间的概念,图书馆创客空间服务产生的背景,图书馆创客空间的服务模式。通过介绍国内外图书馆创客空间服务的实践案例,阐明了图书馆构建创客空间服务的现实意义。创客空间赋予图书馆新的服务内容,创新了图书馆的服务理念与模式,为图书馆转型提供了机遇,为图书馆的发展提供了契机。