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师范生机器人创客素养模型构建 被引量:1
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作者 蔡阳 金石梅 《中国教育技术装备》 2019年第7期6-9,共4页
随着创客教育的兴起,机器人教育逐步走进中小学信息技术课堂。由于师资缺乏,在一定程度上限制了机器人创客活动的发展。因此,有必要在师范院校开展机器人创客教师的培养。通过分析中小学学习者特征,了解中小学机器人创客活动内容、中小... 随着创客教育的兴起,机器人教育逐步走进中小学信息技术课堂。由于师资缺乏,在一定程度上限制了机器人创客活动的发展。因此,有必要在师范院校开展机器人创客教师的培养。通过分析中小学学习者特征,了解中小学机器人创客活动内容、中小学机器人创客活动组织形式和评价,构建面向师范生的机器人创客素养模型,希望为机器人创客教师的师资培养研究指明方向,为师范院校开展机器人创客人才培养提供参考。 展开更多
关键词 中小学 机器人 教育 师范院校 教师 信息素养 信息技术 创客素养模型
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