高校校园体育文化环境创建的对策研究

本文主要运用文献资料法、逻辑分析法、调查研究等方法,主要从强化校园体育意识文化、突出校园体育行为文化、建设校园体育物质文化、加强学校体育文化环境管理等四个方面进行了思考,为创建良好的学校体育文化环境提供一定的理论基础。

论民族传统体育文化对高校校园体育环境建设的影响

深入探索民族传统体育文化在高校校园体育环境建设的应用策略,是高校体育教学发展的第一要务。体育课程与民族传统体育文化建设结合,可以提升体育教育水平,同时体育环境建设也可以丰富民族传统体育文化体系,提升高校体育环境建设总体水平。当前我国普通高校普遍存在体育环境基础较为薄弱、体育环境建设缺乏创新等问题,研究提出要发动少数民族学生参与体育环境建设、充分发挥体育代表的引领作用、创新民族传统体育教学形式、尊重民族文化与学生的多样性的建设策略。

高校校园体育文化环境建设的探析

学校体育是校园文化的重要组成部分,随着我国精神文明建设不断加强,素质教育的全面推行,高校校园体育文化在素质教育和学校自身发展等诸方面具有重要意义.加强校园体育文化建设,应成为学校的一项重要工作.

高校校园体育文化环境与大学生全面素质培养

体育文化反映民族精神与力量。高等学校校园体育文化环境对培养大学生素质、对塑造健全的人格、体格有重要影响。建设良好的校园体育文化的根本目的是为了更好地育人 ,应在实际工作中寻找有效建设高校校园体育文化环境的最佳途径。

浅析网络环境下高校校园体育文化的传播

介绍了高校校园体育文化的概念和功能,分析了利用网络进行校园体育文化传播的内容、特点及方式,指出加强校园体育文化网络的建设将有利于促进高校体育文化、体育教育向更高的层次发展。

高校校园足球文化在阳光体育背景下的环境分析

高校校园足球文化植根于学校这个象牙塔般的特殊环境,融入了大学中特有的人文关怀和大学生们飞扬的精神风貌,形成了一套独特的意识与理念。足球运动是一项集体运动,可以培养大学生们的团队精神、合作观念、集体荣誉感并对学生们的大局观和战略思维形成都有着积极的作用。该文利用对文献资料的分析,理论联系实际,深入研究在国家推行的阳光体育活动的大背景下,高校校园足球文化的现行状态、实际作用及未来效果展望。

刍议校园体育文化品牌之功效——CUBA体育文化品牌创建的启迪

校园文化是多种文化形态相交融的集合体,它是一所学校个性特征的表现形式。体育文化在学校校园文化中唱主角,会给学校带来意想不到的良效。

校园体育文化环境状况分析及建设途径探索

通过对校园体育文化物质环境、人文教育环境、文化活动环境等方面的分析,明确了校园体育文化环境存在的问题,提出了校园体育文化的建设规划、培育强化和持续提升的实施步骤和具体措施,以期为校园体育文化建设提供一定的参考,为校园体育文化建设起到一定的促进作用。

自媒体环境下高校校园体育文化建设路径研究

体育文化作为高校校园文化重要组成部分,具有育人价值。为推动高校体育文化建设,该文在分析自媒体环境下校园体育文化建设机遇的基础上,对文化建设面临的多元文化冲击、主体传播意识弱等问题进行了剖析,从校园文化布局、文化内容创新和媒体舆论引导3个方面提出了文化建设路径,希望能够使高校校园体育文化取得长足进步与发展。

浅析校园体育文化环境与体育教学的关系

本文通过分析校园体育文化环境的内涵及对体育教学的作用,以及体育教学怎样利用校园体育文化环境促进体育教学的发展。揭示出校园体育文化环境与体育教学之间的关系,最终达到促进体育教学科学、有序进行的目的。

阳光体育背景下海南省中小学校园足球文化环境的构建分析

阳光体育运动以增强学生体质、促进学生健康成长为目标,注重民族传统体育文化的渗入,已经取得了一定的实施效果。然而,当前中小学校园足球文化环境不够理想,学生的体育锻炼质量偏低,没有达到阳光体育的基本要求。本文以海南省中小学校园为例,通过介绍阳光体育运动的内涵,然后分析海南省中小学校园足球文化的现状,最后探究阳光体育背景下海南省中小学校园足球文化环境的构建途径。

加强校园文化建设 创建和谐育人环境

校园文化作为文化体系中重要的一维,赋予了他特殊的"育人"功能,在不断深入开展"素质教育",全面实施教学改革的新形势下,在创建"和谐社会"的重要精神指导下,加强校同文化建设,创建和谐的育人环境显得尤为重要.

校园体育文化建设的价值取向与策略研究

“文化”一词在在中国古代是“文治与教化”的意思，认为文化是人类创造出的文明成果对人自身的改造。我国著名哲学家张岱年先生认为：文化是既作为人类在人本身的自然及外部自然的基础上，在社会活动中创造并保存的内容之总和而存在，又作为一种活生生的创造活动而演化。在深入推进素质教育的今天，积极开展包括校园体育文化建设在内的校园文化建设，努力营造良好的校园体育文化环境，不断提升校园体育文化的价值，使学校体育真正向终身体育、快乐体育和多元化体育方向发展，并在发展中得以逐渐充实和完善就显得十分重要。

试论我国校园体育文化

校园体育文化是素质教育一个不可缺少的重要组成部分。校园体育文化可分为物质、行为和意识三个层次,并具有全面教育性、复杂性和独立时空性等特征。强调要以发展校园体育意识文化为先导,加强体育行为文化的研究,加大体育物质文化的建设力度,实现民族精神和时代精神的融合,创造出一种和谐、人文的校园体育环境。

关于21世纪高校体育文化环境建设的思考

高校校园体育文化是从属于校园文化和体育文化中的一种特殊文化，它有着丰富的内涵、鲜明的特征和特殊的功能。良好的高校体育文化环境对培养二十一世纪的合格人才起着不可替代的重要作用。

职业环境变迁与高职院校体育文化建设的探索

在快速变迁的职业环境下,高等职业教育如何培养一批高素质的技能型人才来适应快速变迁的职业环境,校园体育文化在学生综合职业能力、职业素养和创造能力的培养上发挥着巨大的作用,本文研究、探讨了职业环境和校园体育文化的现状及校园体育文化的内涵、功能在素质教育中的作用,提出了建设途径。

基于学校教育发展的校园体育文化构建

在学校教育发展中,体育作为现代教育的目标之一,不但能使学生强身健体、掌握运动技能,而且对学生凝练精神、锤炼意志、提高修养、完善人格等方面发挥着不可忽视的作用。这种作用的发挥固然离不开体育教育教学方法、手段、措施的直接实施,更离不开体育教学环境,

实现体育文化与思想政治教育互动探究

体育文化是人们在体育运动过程中形成的物质条件、制度安排、精神理念、思想情感及道德文化等的总和。体育文化具有时代性、社会性及民族性,能够彰显社会的精神面貌、道德品质,折射时代文化特质与风潮。面对当前多元文化思潮侵袭,思想政治教育必须发挥以文化人效能,通过与体育文化互动联通,营造良好校园文化环境,潜移默化地滋养学生心灵,使学生自觉认同主流价值观、拥护先进文化,以培育政治立场坚定、文化素养良好的新时代青年。

努力营造良好的高校体育文化环境

高校校园体育文化是从属于校园文化和体育文化中的一种特殊文化 ,它有着丰富的内涵、鲜明的特征和特殊的功能。良好的高校体育文化环境对培养面向 2

高校校园体育文化生态化建设研究

针对高校校园体育文化生态化建设的探讨,文中介绍了生态体育运动的必要性,这是高校校园体育文化生态化建设的基础,同时介绍了大学生对生态体育的认识,这是高校校园体育文化生态化建设的动力,最后给出了高校体育课生态化建设的目标,主要包括生态体育物质硬件建设,生态体育锻炼环境建设和体育行为生态化建设,对于高校校园体育文化生态化建设,只有做到这些,才能够使高校大学生,通过在高校校园体育文化生态化建设,使他们在身体素质上得到提高。