“创强后”山区音乐教育的状态

“创强”顾名思义即创造和增强,在进行“创强”后,山区的经济得到了大幅度发展,人们的生活水平也得到了提高,进而将生活的重点从维持生计转变到教育事业的发展,通过查阅相关资料,简单介绍“创强后”山区音乐教育的发展现状,并且对今后的山区音乐教育发展提出了一些行之有效的建议和措施。

广东教育“创强争先建高地”的地位、定位与策略

在广东教育改革发展和现代化建设的背景下,分析广东教育"创强争先建高地"的战略地位与基本定位。广东省委、省政府立足省情,深化教育综合改革,推动教育科学发展,确立了教育"创强争先建高地"的战略。通过创建教育强省,争当教育现代化先进区,努力把广东打造成为深化教育体制机制改革的先行先试高地、前沿教育思想理论的形成与实践高地、高素质人才的集聚培育高地、先进文化的创新引领高地、高新科技的创造运用高地、科学发展的人才支持与智力保障高地。继而提出广东教育"创强争先建高地"的推进策略:继续解放思想,深化改革创新;坚持因地制宜,分类协同发展;围绕核心问题,突破发展瓶颈;深化交流合作,提升国际化水平;提高保障能力,强化落实力度。

构建创新创强平台 提升学生创新能力——以嘉兴职业技术学院为例

通过完善激励体制和机制、充分发挥党团组织及专业教师与辅导员的作用、建设校内外实习实训基地、积极组织开展科技和技能活动、实施教育教学改革,来构建高职院校创新创强的平台,对提升高职院校学生创新能力有着十分重要的意义。

广东省“创强争先建高地”战略背景下的教师补充与退出对策研究

长期以来,广东省教师补充还算顺畅,但不合格教师退出则处在"全面拥堵"状态。广东省要实施"创强争先建高地"发展战略,就应该把更多的优秀人才吸引到教师队伍中来,逐步建立一套有效的教师补充和退出机制。应采取以下对策:确立教师补充与退出的常设官方机构,建立广东省教师交流市场;细化教师补充与退出内容,建立教师评价标准体系;明确教师补充与退出裁量权,完善其执行监管系统;提供教师补充与退出的多元路径。

基于欣禾职教集团平台搭建创新创强的新载体培养高技能创新人才——以嘉兴职业技术学院为例

嘉兴职业技术学院搭建各种创新创强载体,着实有效地培养高技能创新人才。现阐述部分创新创强载体与培养学生的关系,例如技能大赛对学生职业技能的提升、大学生发表论文、专利对学生成长成才的影响、科研助手对学生综合能力的影响。研究表明,激励大学生积极投入创新创强工作,能够培养学生创新精神和创新能力、促进优良学风建设,全面提高人才培养质量。

“工业创强”背景下浙江省工业强县建设的问题与对策研究

浙江"工业创强"的核心基础和关键之举是加快推动浙江的"工业大县"成长为"工业强县"。当前浙江工业强县建设存在的突出问题是:支撑工业强省建设的"纺锤形"结构尚未形成,规上工业总产值超千亿元的县市区不够强大,关键领域短板凸显、县域经济体工业经济可持续发展能力较弱。浙江应当抓住工业创强的"牛鼻子",从提升思想认识、开展升级试点、实施专项行动、扶持新兴产业和龙头企业、构建政策和环境支持体系等方面全力推进工业强县建设进程。

社会主义核心价值观与学生“创新创强”工作融合研究

社会主义核心价值观的理论落脚点在于培养符合社会主义建设的合格人才,从思想领域构建大学生的政治意识和人生价值观。作为软性的价值思想,在大学生的行为导向上往往起着潜移默化的影响作用,同时需要注重的是将理论与实践相结合,这样才能真正地培养出合格的人才。"创新创强"着眼于大学生实际的生活经验,理论预期上产生创新人才培养的效果,从本质上来看是对社会主义核心价值观的具体体现。两者的结合要从实际操作中的问题入手,从理论的逻辑衔接上切入,使大学生能够更好地理解和通过行为诠释社会核心价值观内涵,做到知行合一,弘扬社会主义精神文明,使中国梦的实现更进一步。

“创强”后山区音乐教育的状态

"创强"即创建并使之强盛,既是政治工程,也是民心工程。我国山区"创强"后,开始逐渐加强人们的教育意识,而音乐教育作为一种发展身心的教育课程,也受到山区的重视。本文对"创强"后山区音乐教育的状态进行了具体阐述和分析,并提出了一些发展音乐教育的有效策略。

教育“创强”背景下发展县域教育的思考

创建教育强县,促进县域教育又好又快发展,需要大力推进教育均衡发展,构建和谐的县域教育新体系;坚持以素质教育为永恒主题,不断提升基础教育质量水平;加大资金开源节流增效力度,建立健全教育投入长效机制;全面深化教育体制机制改革,不断强化政府领导"创强"责任。

浅谈农村学校的创强之道

在大力推进基础教育均衡发展的今天,农村学校薄弱的问题已引起全社会共同关注。强校越强,弱校越弱,这似乎成了一个定律。俗话说:穷人有穷人的活法,富人有富人的精彩。人穷志不穷,农村薄弱学校一样能干出属于自己的精彩。

民族情·中国梦

爱国主义教育是中国教育永恒的主题,职业教育更应该积极倡导,每一个炎黄子孙都应该有爱国主义的情怀。本文从民族情、中国梦的角度,有理有据地诠释了实现中国梦的"历史情怀、未来抱负",让爱国教育深入人心,成为激发高职学生积极上进的动力。

促进经济欠发达地区教育均衡发展的经验与启示

制约经济欠发达地区教育均衡发展的主要因素是教育投入和师资力量不足.磐安县作为经济欠发达地区,在创建教育强县、促进教育均衡发展中的做法和经验具有现实意义,值得经济欠发达地区借鉴.

坚持不懈实施“六项工程”卓有成效推动试点工作

推出“六项工程”是通过项目工程式的实施方式,全面推进试点工作。“六项工程”的内容紧扣试点工作的关键环节,涵盖了试点工作的方方面面。目的是全面推动和深化试点工作,树立试点工作在西安电大系统中的核心地位;在办学思想、设施条件、队伍建设、教学资源、社会声誉等各方面为西安电大的长远发展奠定坚实的基础;通过三到四年的实施,初步构建具有自身特色的西安电大现代远程教育体系,使西安电大真正成为区域性的现代远程教育主力军,实现创强建佳的奋斗目标。