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对高校艺术设计专业学生创意思维培养的思考
1
作者
李增
《才智》
2014年第15期49-49,共1页
教学形式和内容的单一,以及教学观念的单纯是造成高校艺术设计专业学生缺乏创意思维的主要原因,因此,为了培养高校艺术设计专业学生的创意思维,应根据学生的兴趣点精心设计相关教学问题,创造良好的课堂环境和学习氛围。
关键词
高校艺术设计专业的教学
创意性思维的培养
存在的问题
解决方案
原文传递
题名
对高校艺术设计专业学生创意思维培养的思考
1
作者
李增
机构
北华大学美术学院
出处
《才智》
2014年第15期49-49,共1页
文摘
教学形式和内容的单一,以及教学观念的单纯是造成高校艺术设计专业学生缺乏创意思维的主要原因,因此,为了培养高校艺术设计专业学生的创意思维,应根据学生的兴趣点精心设计相关教学问题,创造良好的课堂环境和学习氛围。
关键词
高校艺术设计专业的教学
创意性思维的培养
存在的问题
解决方案
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J50 [艺术—艺术设计]
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作者
出处
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1
对高校艺术设计专业学生创意思维培养的思考
李增
《才智》
2014
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