协同创新视域下的河南地域文化创意人才培养策略分析

人才是文化创意产业长远发展的保障，文化创意人才培养的模式须打破传统观念和制定的束缚，结合地域文化创意产业发展需求、企业发展状况和高校人才培养条件等多方面因素而实施。该文探讨了在协同创新视域下，如何结合河南文化创意产业的构成和区位特点，培养适合区域文化传承和产业发展需求的文化创意人才的途径和对策。

新常态下基于河北文化产业发展的动画专业人才培养模式探索

随着我国社会的发展,新常态下文化产业的发展越来越受到人们的广泛关注。文化产业是河北省第三产业的重要组成部分,其在发展方面还存在很多问题,严重限制了河北省文化产业及第三产业的发展。动画专业作为综合性较高的艺术形式,不仅受到国家文化产业的重视,也成为了河北省创意文化产业的重要内容之一,因此促进动画专业人才的培养不仅可以培养专业方面的人才,还有利于新常态下文化产业的发展。本文将以河北文化产业的发展为例,对其发展的现状及未来进行描述,从而对新常态下动画专业人才培养的模式进行分析探索。

首都文化创意产业发展与高等院校人才培养协调性研究

在对首都文化创意产业发展现状进行梳理的基础上,对首都文化创意产业与高校人才培养间出现的问题做了重点分析,指出二者在人才供求数量、类型和质量上不协调,提出若干对策和建议。

探析基于文化创意人才培养下的高校教学改革及其具体实施

文化创意产业是时代深化发展的必然结果,需要大批高素质的文化创意人才,高校专业人才培养呈现新变化。人才培养效果、课程教学质量两大层面密切联系,高校需要随时关注新时代人才需求变化,深化改革专业课程教学。因此,本文从不同角度出发探析了基于文化创意人才培养的高校教学改革及其具体实施,在实践探究、总结基础上促进专业教学深层次改革,满足当前文化创意人才培养实际要求。

梧州学院动漫设计与制作人才培养模式的研究

本文针对梧州学院动漫设计与制作人才发展和培养模式的分析与研究,对动漫设计与制作人才培养模式有针对性的提出建议。我国动漫产业方兴日盛,如何在了解市场走向的前提下参与人才培养,走出适合并具有自已的特色之路,是目前高校动漫类文化创意教育所要面对的基本问题。本文以梧州学院为实践平台,以理论和实践相结合的方式进行针对性的论述,希望能为动漫类人才培养及动漫产业发展做出贡献。

艺术类高校文化创意人才培养模式研究

艺术类高校的学科具有艺术和创新实践相结合的特点,它的人才培养、社会需求以及市场要求具有密切联系。伴随市场竞争的日益激烈,就业形势的日益严峻,以及文化创意产业的不断发展,艺术类高校文化创意人才培养模式的建立与完善,已经成为目前艺术类高校教育改革的重要举措。现对艺术类高校文化创意人才培养的重要性、文化创意产业背景下的艺术类人才需求以及艺术类高校文化创意人才培养模式的可行性方法进行阐述。

地域文化创意人才培养策略浅析——以吉林省四平市为例

人才是文化创意产业发展的保障,文化创意人才培养的模式需要结合地域文化创意产业发展需求、企业发展状况和高校人才培养条件等多方面因素而实施。文章探讨了如何结合四平市文化创意产业的组成和所在地理位置特点,培养适合东北地域文化传承和发展需求的文化创意人才的途径和对策。