机构创意实验改革的探索与实践

为了使学生主动掌握课堂知识并用于解决工程实际问题,让部分学有余力的同学进入实验室进行创意设计实验。经现场答辩通过,可免试机械基础课程。这大大激发了学生的学习热情。

基于虚拟仿真技术的平面机构创意组合实验的教学改革

平面机构设计是机械设计基础实验的重要组成部分,更关系到机械系统的动力性能及结构。阐述了平面机构创意组合实验教学改革的必要性和重要性。采用虚拟仿真技术的方法,研究开发了一个平面机构创意组合虚拟实验平台,建立了平面机构的零部件模块和运动仿真模块,该虚拟实验平台操作性强,简单易行,可以满足不同的实验教学需要,提高了实验教学效率,为学生创新能力的培养提供了一条有效途径。

在综合课程设计中培养学生的创新能力

以提高学生创新与综合设计能力为目的,针对我校开设的机械专业综合课程设计课程,探讨了将机械专业综合课程设计与机构创意拼接实验相结合的改革思路,介绍了课程设计教学计划实施的具体过程。结合学生取得的设计成果,论述了教学思路在提高学生创新能力方面的意义。

包装建筑

通过中国中元国际工程公司综合整治项目,达到商务空间的二次整合利用,阐述建构理论的实际运用手法,"诗意的建造"商务型设计创意机构的新形象。

PBD品牌与包装设计公司

PBD（Philippe BecKer Design Inc．）品牌与包装设计公司位于美国旧金山，由Philippe Becker 于1998年创立。PBD成立之前，Philippe Becker曾在旧金山的Primo Angeli：Fitch公司担任过11年的资深创意指导，任职期间，他曾为Ben＆Jerry’S、Bud Light、Intel、Guinness和亚特兰大奥运会等客户领导过具有突破性的品牌创作项目。2002年，他的兄弟David Becker加入PBD与他一起发展公司，开拓尚未被满足的市场，并开始改进传统的按服务收费的创意机构模式。