创意材料,细说脸谱——京剧脸谱中多元化材料的有效运用

随着我国社会经济的不断发展,人们生活质量的提升,对精神世界上有了更高的需求。目前,越来越多的人们越加的喜爱传统艺术,主要就是由于传统艺术的表现形式越加的多元化,满足了时代的发展需求,而且这也使得传统艺术在我国社会中得到了一定的传承,学习传统艺术的人数正在不断地增加,这对我国传统艺术的发展奠定了良好的基础。因此,本文通过对京剧脸谱中多元化材料的有效运用进行分析与研究,主要就是为了能够有效的促进京剧发展,使更多的人喜爱京剧脸谱。

引导学生拓展服饰材料艺术的创意空间

在教学中拓展服饰材料艺术的创意空间 ,是服装设计教师启发学生设计思维的重要组成部分。材料不仅为设计奠定了构思基础 ,更给予学生设计构思以丰富的内容和旺盛的生命力。

创意美术活动材料的多种使用方式的拓展研究

我们聚焦于创意艺术活动的"材料"的研究,以"材料"作为幼儿展开艺术创意的核心支撑点,通过进一步拓展创意活动材料类型范畴、使用方式等,在幼儿感知、操作和运用材料的创意美术活动过程中去探索支持幼儿主动学习、自主创造与表现的方式方法,以此更好地激发了幼儿感受美、创造美、表现美的兴趣,提升了幼儿艺术创造力和表现力,有效地促进幼儿健康、和谐、富有个性地发展。

小班创意美术区域材料投放的实践与探索

随着学前教育事业的不断发展,优化幼儿创意美术区域活动引起了教育者的高度关注。创意美术区域活动能满足幼儿自主活动的需要,能让幼儿在一个相对宽松、自由的环境中自主选择活动内容,自由交往与合作,主动探索和表现,并充分体验活动的乐趣,获得个性化的发展。为了实现这样的目标,我们教师就需要在创意美术区域中为幼儿投放合适的材料,激发幼儿的创意思维。我结合自己的工作经验,提出几点在小班创意美术区投放材料的具体做法,以供同行参考。

“自然材料创意区”的尝试

孩子具有亲近自然的天性。我们经常可以看到类似这样的情景:孩子们蹲在一起用小木棒搭桥,用小石头垒灶,就连捡到几根干草也会玩上半天。抓住孩子这一特性。