育魂、塑形、强骨、明德:创意班级管理的核心取向

班级环境是一个文化环境.创建开放性班级既有利于打造特色班级,也是快速提高班级凝聚力的良方.班主任在管理班级的过程中巧用"四策略",培养班级精神,创新班级活动,凝聚班级团队,开展特色班级评价,有助于打造特色班级文化,促进学生健康成长.

超越,班级工作创新的支点——读《班主任微创意:59招让班级管理脑洞大开》随感

超越,是一种精神,更是一种自觉。只有不断超越自我的人,才能从常态工作中突围、创新。阅读吴小霞老师所著的《班主任微创意:59招让班级管理脑洞大开》,我不由得为她自觉超越的精神感动.

互联网思维:高中班级创新管理的法则遵循

将互联网思维中的用户思维、平台思维和迭代思维运用于高中班级的创新管理,遵循七项法则,可使成效更加突出:实施赏识教育、提高参与感、开启个性化服务、搭建活动平台、创建学习平台、建立形象银行和更新学习评价体系。

中学学生管理中的实践与思考

随着时代的发展和我国教育事业的进步,中学生教学管理质量逐渐受到人们的关注。在进行实际教学的过程中,为了尽可能地提升学生管理质量,本文将首先对中学学生管理的概念进行阐述,然后对当前我国中学生管理现状进行分析,对目前中学管理过程中存在的问题进行总结,接着针对性地提出相对应的解决策略,包含让中学生参与到实际管理工作之中以及正确通过网络提升实际管理人员的管理质量等,希望能够为后期研究者提供一定的参考。