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基于史家“创意生活社区”的思考与实践
1
作者
陈纲
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第S02期64-66,共3页
在史家教育集团,创新教育直面"如何创、创什么、谁来创"的问题,与学生生活紧密关联,涵盖非物质文明产品,普遍地面向每一位学生。史家"创意生活社区"不仅是一种创新教育形态,更是一次教育创新行动。在史家和谐文化...
在史家教育集团,创新教育直面"如何创、创什么、谁来创"的问题,与学生生活紧密关联,涵盖非物质文明产品,普遍地面向每一位学生。史家"创意生活社区"不仅是一种创新教育形态,更是一次教育创新行动。在史家和谐文化的整体建构中,依托"创意生活社区"理念打造的课程群,既充实了史家课程体系的内容,也推进了史家学生素养的培育。
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关键词
创新教育
教育创新
创意生活社区
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职称材料
题名
基于史家“创意生活社区”的思考与实践
1
作者
陈纲
机构
北京市东城区史家胡同小学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第S02期64-66,共3页
文摘
在史家教育集团,创新教育直面"如何创、创什么、谁来创"的问题,与学生生活紧密关联,涵盖非物质文明产品,普遍地面向每一位学生。史家"创意生活社区"不仅是一种创新教育形态,更是一次教育创新行动。在史家和谐文化的整体建构中,依托"创意生活社区"理念打造的课程群,既充实了史家课程体系的内容,也推进了史家学生素养的培育。
关键词
创新教育
教育创新
创意生活社区
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于史家“创意生活社区”的思考与实践
陈纲
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018
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