小学数学文化创意秀场活动组织与实施策略探究

数学作为一种文化现象,早已是人们的常识。在传播小学数学知识的同时传播数学文化,有利于提高小学生对数学的学习兴趣,从而养成善于思考、勇于发问的良好学习习惯,在实际教学中,通过明确数学与文化的关系、提升数学教师的数学文化素养、激发学生学习数学文化的兴趣等创意秀场活动,使数学知识与数学文化更好地结合。

小学数学文化创意秀场活动组织与实施方法研究

小学数学文化创意秀场活动与实际数学教学相结合,可以激发小学生学习数学的兴趣,有利于数学文化与数学教学的结合,有利于学生数学综合素质的养成,有利于养成学生不懂就问,不会就学的良好学习习惯。本文从小学数学文化的现状出发,就如何有效将小学数学文化创意秀场与小学数学课堂相结合提出了一些建议。