《装在套子里的人》创意细读

安东·巴甫洛维奇·契诃夫在短篇小说《装在套子里的人》中以幽默讽刺的手法塑造了性格孤僻、胆小怕事、恐惧变革、想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫,借以批判残暴的沙皇统治,企图唤醒麻木和逆来顺受的俄国人民去反抗封建专制。教学中带着学生在字里行间和作者交心,穿越时空去了解人物所处的时代,深入品味主人公的行为,客观理性地分析主人公结局的内因。

《装在套子里的人》创意细读

别里科夫作为“套中人”,成为人们批判的对象,本文尝试从欣赏、阐发、评价、质疑等方面出发,选择小说漫画中的别里科夫、恋爱中的别里科夫、众人眼中的别里科夫等经典语段,运用创意阅读的方法,实践创意细读。在阅读与写作的实践中培养学生的创新思维,归纳小说的创作规律,实现读写一体,力求发现一个多元、丰富的别里科夫。

创意写作学视野下的“文本细读”研究——作为教学法的“创意型细读”

“创意型细读”是为推进中国创意写作教学而提出的一个方法。以“学生”为中心,实现“教育者”、“被教育者”、“文学文本”关系的“创意化”互动,促进学生创意写作能力的提升,是“创意型细读”的基本构想。在“创意型细读”建构过程中,以文本为中心的文学批评是一个重要的话语资源,“科学型细读”、“文献型细读”、“审美型细读”和“作家型细读”需要建构者在批判分析的基础上予以扬弃。“捕捉阅读过程中产生的独特感受,借助摹仿突破写作障碍”、“对文本进行科学化分析,汲取创作技巧并结合自身创作个性开始创作”、“在文学理论和文学史的指导下反思创作并进行修改完善”是“创意型细读”三个基本步骤。“创意型细读”的核心特征是“作者直面文本”、“与文本互动中激发创作欲望”、“工坊交互性讨论”。