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浅谈幼儿创意陶泥活动的指导
1
作者
张秀赟
《中华少年》
2016年第16期253-254,共2页
陶泥活动是幼儿手工活动的重要组成部分,它具有具体形象性、可操作性、富有变化性等特点。"玩泥"是孩子的天性,创意陶泥活动的开展既培养了幼儿的技能技巧又提高了幼儿素质,同时还开发了幼儿的智力和团结合作的精神。
关键词
幼儿
创意陶泥
活动指导
原文传递
幼儿创意性活动课程的实施路径探索——以陶泥创意活动为例
2
作者
连晓环
《福建教育学院学报》
2020年第8期22-24,共3页
创意性园本活动课程通过操作、实践活动,有助于激发幼儿创新意识,培养创新能力。文章以陶泥创意活动为例,从材料性能优势、素养培育优势、课程应用优势三个角度入手,分析其在园本课程建设中的运用优势;其后,围绕制定明确活动目标、创设...
创意性园本活动课程通过操作、实践活动,有助于激发幼儿创新意识,培养创新能力。文章以陶泥创意活动为例,从材料性能优势、素养培育优势、课程应用优势三个角度入手,分析其在园本课程建设中的运用优势;其后,围绕制定明确活动目标、创设多样活动形式、融入丰富知识元素以及构建高质活动环境四个方面,提出了陶泥创意活动在园本活动课程建设中的运用策略。
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关键词
活动课程
幼儿教育
陶泥
创意
活动
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题名
浅谈幼儿创意陶泥活动的指导
1
作者
张秀赟
机构
甘肃省金昌市永昌县第二幼儿园
出处
《中华少年》
2016年第16期253-254,共2页
文摘
陶泥活动是幼儿手工活动的重要组成部分,它具有具体形象性、可操作性、富有变化性等特点。"玩泥"是孩子的天性,创意陶泥活动的开展既培养了幼儿的技能技巧又提高了幼儿素质,同时还开发了幼儿的智力和团结合作的精神。
关键词
幼儿
创意陶泥
活动指导
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
幼儿创意性活动课程的实施路径探索——以陶泥创意活动为例
2
作者
连晓环
机构
漳平市桂林中心幼儿园
出处
《福建教育学院学报》
2020年第8期22-24,共3页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“基于‘儿童艺术教育创新理念’的陶泥创意活动园本课程建设研究”(课题编号:Fjjgzx19-151)。
文摘
创意性园本活动课程通过操作、实践活动,有助于激发幼儿创新意识,培养创新能力。文章以陶泥创意活动为例,从材料性能优势、素养培育优势、课程应用优势三个角度入手,分析其在园本课程建设中的运用优势;其后,围绕制定明确活动目标、创设多样活动形式、融入丰富知识元素以及构建高质活动环境四个方面,提出了陶泥创意活动在园本活动课程建设中的运用策略。
关键词
活动课程
幼儿教育
陶泥
创意
活动
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
浅谈幼儿创意陶泥活动的指导
张秀赟
《中华少年》
2016
0
原文传递
2
幼儿创意性活动课程的实施路径探索——以陶泥创意活动为例
连晓环
《福建教育学院学报》
2020
0
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