加强创新创业指导 促进医学高等专科学校学生就业

随着经济社会的高速发展,创新创业已成为当代大学生的重要发展方向。医学高等专科学校作为培养医学人才的重要基地,加强学生的创新创业指导工作尤为重要。然而,当前医学高等专科学校在创新创业指导方面还存在诸多问题。因此,本研究旨在提出相应的就业对策,以期解决当前存在的就业问题,为医学高等专科学校的学生提供更好的创新创业指导服务。

民族地区高校大学生创新创业指导工作实践与思考

随着乡村振兴战略的深入实施,民族地区高校在大学生创新创业指导工作中的地位日益凸显,并已成为推动乡村经济发展与产业升级的重要力量。文章通过文献查阅和实地调研,采用典型分析法,紧扣民族地区高校(以广西财经商贸类高职院校为例)特点,描述我国民族地区高校大学生创新创业指导工作在完善人才培养模式、发挥价值引领作用及助力区域经济高质量发展等方面的重要意义,分析当前国内外创新创业教育的发展现状,特别聚焦民族地区高校在资源、体系、大学生素质培养和政策支持等方面面临的挑战和机遇。在此基础上,系统探讨乡村振兴背景下民族地区高校大学生创新创业指导工作的实践路径,包括构建多元协同培养机制、细化三维框架实施路径和搭建“家(庭)—(学)校—社(会)”一体化服务平台等策略,旨在实现创新创业教育与地方特色精准对接,提升大学生的创新创业能力,为高校创新创业教育提供有效借鉴,进一步发挥民族地区高校在乡村振兴中的积极作用。

思创融合的教学改革——以高校创新创业指导课程为例

新时期,要持续推进创新驱动战略的全新指导思想,落实“双创”升级。积极探索创新创业指导课程思创融合的教学改革策略,是深入实施创新驱动发展战略、实现创新创业高质量发展、深入产教融合的重要举措。高校要积极落实创新创业指导课程的教学改革,坚持以立德树人为根本任务,构建思政与“双创”教育的深度融合路径是极有必要的。

基于科研项目融入的本科毕业论文指导模式创新研究

党的二十大报告提出要加快建设高质量教育体系,毕业论文是大学本科生学业教育的重要环节,其质量高低对本科教育的整体质量具有重要影响。本文基于科研项目融入的视角,从“聚人心,充分动员立好规”“跟项目,双向选择定好题”“盯主题,古今中外读文献”“拉提纲,脚踏实地搜材料”“勤修改,百炼成钢写好文”“多展示,博采众长显成效”等6个方面构建了本科毕业论文指导的创新模式;并基于该创新模式形成了“敢于放手,让学生真正成为毕业论文写作的主角”“多加激励,让导师主动成为毕业论文工作的引路人”“强化管理,让学院切实成为毕业论文质量的把关人”等3条经验。以期将毕业论文与科研项目充分融合,切实提高毕业论文撰写质量。

关于构建高职院校创新创业指导课程教育体系探究

近年来,创新创业指导在高校日益得到重视,创新创业指导的实质是增强学生的创新精神和实践能力。目前,国内及区内许多高职院校需进一步改进。比如大多数高职院校在教学形式上,针对该课程教学目前存在脱离社会实际、局限于理论教学的现状;该文对当代社会背景下高职生创新创业课程体系的着力点进行分析和研究。构建高职院校"全程三个环节相衔接"的创新创业指导课程教育体系。

科学发展观指导下社会体育专业创新性健身指导人才的培养

"以人为本"为核心的科学发展观是我国社会发展的重要指导方针。本文从分析创新性健身指导人才所应具有的素质特征出发,提出我国高校社会体育专业应坚持这一科学理论,从更新教前理念、开放办学形式、优化课程体系,更新教学内容、灵活教学方法、构建科学教学评价体系等方面入手,构建创新性健身指导人才培养模式。

工科大学生创新实践指导新模式研究

探讨如何结合多种专业学科竞赛及应用科学研究来指导工科大学生创新能力培养,得出创新指导队伍建设在指导过程中的重要作用,并提出工科大学生团队培养机制、创新指导团队指导机制及团队服务保障机制,希望为同类高校改革提供借鉴。

旅游地理毕业论文创新指导研究

旅游地理研究,已成为了当代大学生毕业论文的热门选题。以学生为本,对其进行创新性指导,着力培养学生的创新精神和创新能力,是对国家创新教育工程实践教学环节的具体落实。实行开放式选题指导,加强研究方法和研究技能的培养,重视学生个性发展和因材施教,都是毕业论文创新指导的重要理念。但必须要尊重学生的选题权益,建设一支创新性指导教师队伍,安排学生进行毕业论文创作实践必要而足够的时间。

大学生职业规划与创新创业指导课程教学改革探索与实践

目前高校职业规划与创新创业指导教育正处于快速发展阶段,传统的教学模式难以满足学生的多样化需求。而以学生为课堂核心的互动式课堂交流形式已经成为大学生职业规划与创新创业指导课程的教学模式。笔者尝试在课堂中运用趣味分组、真实案例、主题游戏、学长示范的互动式课堂交流形式,以期为推进大学生职业规划与创新创业指导课程教学模式改革提供新思路。

强化创新型指导 提高研究生创新能力

研究生导师是研究生教育质量第一责任人,导师的指导是研究生培养中的重要环节,是提高研究生创新能力的关键。本文从传统文化教育的影响入手,分析了当前导师指导中存在的主要问题,并就导师如何强化创新型指导,提高研究生的创新能力提出了若干建议。

“互联网+”时代大学生就业创业指导工作创新路径探索

在国家"互联网+"战略发展背景下,将现代信息技术与大学生就业创业深度结合,对于促进高校人才培养,推动"大众创业、万众创新"具有重要意义。基于此,本文从"互联网+"时代背景出发,分析学生就业创业指导工作的机遇和挑战,并结合实践探究创新发展路径,即善就业创业指导课程,搭建就业创业指导平台;加强校企合作,充分利用企业的就业创业资源;注重学生培养,提升学生就业创业综合能力。

跨境电商背景下高职国贸专业人才创新指导探究

随着跨境贸易的迅速发展,国际贸易交易的方式也在不断地改变,而大多数高职院校仍然采用传统的方式进行人才培养,培养的人才缺乏创新性。传统的实践教学方式、现有的师资、教学设备等都已经难以满足当今企业对于跨境电商人才的需求,其缺陷已经逐渐地显现出来。文章充分结合企业对于跨境电商专业人才的需求和高职院校国贸专业实际情况,针对跨境电商背景下高职国贸专业学生创新的现状,从高职国贸专业人才创新指导过程中存在的问题入手,提出国贸专业人才培养过程中创新指导的具体对策,构建一个与跨境电商发展方向相符合的创新性人才培养模式,为培养更多的跨境电商人才提供合理的参考意见。

创新创业指导课程思创融合的教学改革探究

创新创业指导课程是创新创业教育理念、教育原则转化为具体的创新创业实践的中介,也是大学创新创业型人才培养目标得以实现的桥梁。针对当前高职学生对创新创业存在意识不强、认知不高、动力不足等问题,以及传统高职培养模式满足不了新时代下创新创业教育需求的现状,提出了在新时代背景下思创融合并助力创新创业指导课程教学改革的思路和设计。在新时代党的理论和国家政策指引下,借助中国文化精髓和科学精神,通过工匠精神培养,完成学生的创新创业意识培育和创新创业技能培养,从而为实现高质量创新性创业型高端技能人才培养奠定基础。

高校班主任承载大学生创新实践指导功能的系统探索

为高校班主任在创新人才培养中的地位和角色寻找定位,提出班主任应积极承担起大学生创新实践指导的功能,并从创新意识、创新精神、创新能力和创新人格四个方面系统介绍了笔者在大学生创新实践指导上的具体做法。

大学生机械创新设计竞赛指导模式的创新

本文以本校大学生机械创新设计制作与竞赛为例,介绍了教师与工人相结合的指导模式。实践证明,这种模式对大学生运用理论知识的能力和实践动手能力的提高有积极作用。

导师指导与创新指导方式

研究生的培养离不开导师指导。创新导师指导方式已然是当前我国研究生教育中的重要议题。在实践中,导师指导受多种因素的影响,存在不同的难点和问题。导师指导本质上是基于参与者独立意识上的对话互动。只有创新“对话互动”的形式与内容,导师指导才能事半功倍。

大学生创新创业指导课程现状、模式及开发研究

近些年来,随着我国就业大学生比率的逐步增高,就业岗位呈现出明显的供不应求,这在某种程度上造成了大学生就业的困难,促使很多大学生一毕业就失业,就业形势不容乐观。随着社会发展速度的逐步加快,创新已经成为时代的代名词,大学生创新指导课程也正在与时俱进,贴合时代发展需求,为社会输入更多优秀的人才。但是从目前分析,大学生创新创业指导课呈现出一定的发展弊端,究其原因在于并未从社会实际需求出发,继而导致人才培养模式偏离轨道,教学效果并不尽如人意。本文主要分析了当前大学生创新创业指导课程的教学现状,并且探讨了该课程模式的创设及开发。

高职院校创新创业指导师资队伍建设

在我国经济快速发展的背景下,市场经济繁荣,但竞争也很激烈,对各方面的人才也提出了更多的要求,这也就对培养人才的高职院校的教育提出了更多的要求,创新创业成为新时代教育部对职业院校教育的要求。在创新创业教育中,教师是教育的关键,是为大学生提供创新创业意识的源头。因此,对于高职院校来说,建设一支素质过硬的创新创业指导师资队伍,是做好创新创业教育的关键,也是对学生就业负责的表现。

用“三个代表”思想指导高校实验室工作创新

本文运用"三个代表"重要思想作为理论基础,从观念上、制度上和体制上创新进行阐述,探讨高校实验室工作改革的有效途径.

大学生旅游地理论文创新指导的理论与实践

大学生科技创新能力培养,是知识经济时代的要求,社会主义人才市场经济发展的需要,也是相关学科发展的需要。选取旅游地理科技论文创新探索大学生科研创新素质培养,具有素材丰富时代感强大学生多具有旅游经历等优势,且已取得了相应指导实践成果,富有典型意义。但实践经验表明,大学生课外科技创新活动一定要进一步完善制度,加强指导教师队伍建设,加大资金投入。