住宿书院制:学生教育管理模式的创新与实践——以郑州西亚斯学院为例

高校培养综合素养较高、创新能力较强的应用型人才,顺应了新时代高等教育综合改革的趋势。郑州西亚斯学院在全院范围内推行住宿书院制学生教育管理模式的创新与实践,糅合了中国古代传统书院制和西方住宿学院制的教育管理精髓,创新性地提出住宿书院制改革,形成了独具特色的西亚斯住宿书院制育人模式,即突破传统专业学院制学生管理工作模式,将开展学生思想政治教育工作的阵地引流至住宿书院的社区,采取以社区为管理单位开展学生教育管理工作的新模式。住宿书院制的发展为国内其他高校的学生教育管理工作提供了有益借鉴,并为推动高校实施住宿书院制改革提供参考。

中小学美术“微”档案与素质测评系统构建研究

中小学美术素质测评是长期困扰学校和美术教师的难题，目前没有形成统一的评价体系。笔者根据实际情况和需要，探索构建微信平台下的艺术档案与素质测评系统，通过老师、家长、学生多方互动，综合解决课堂评估、学生自评、互评、综合测评和有效管理学生的艺术档案等问题，使老师更有效地开展美术教育教学工作，提升教学质量。

大数据时代统计学教学满意度评价及提升研究——以浙江财经大学经管类专业为例

以浙江财经大学为例,从教学内容与目标、教学方法与手段、教师技能、教学效果评估等视角分析了大数据时代对经管类专业统计学教学的新需求,并通过构建结构方程模型(SEM),探究了经管类专业学生对统计学教学的满意度、影响教学满意度的各因子及其影响路径,进而提出构建“理论—实验—实践”三位一体的教学范式、创新数字化项目式教学手段、完善一体化效果评价方式及提升统计实践应用价值等对策建议。