创新与批判思维方法在计算机科学与技术中的应用探析

本文通过实例说明了创新与批判思维方法在计算机科学与技术中的实际应用。其中,主要从思维的收敛性和发散性、逻辑性和非逻辑性、直觉和顿悟特点、批判性以及移植、交叉和跨学科研究等几个方面探讨在计算机科学与技术中的应用,从而让人们能够进一步的了解计算机科学与技术。

什么样的思维不是“语文思维”?

要弄清楚什么是语文思维,可以运用排除法,先认清貌似语文思维的一般思维中有哪些不是语文思维,这样可以更深入地帮助老师理解语文思维。文本内容中蕴含的一般思维不是语文思维,脱离文本形式的“创新”与“批判”不是语文思维,语文教学设计思维不是语文思维。这些思维活动在语文教学中虽然受到一些教师青睐,但其实质是用一般思维顶替了语文思维,导致真正意义上的语文思维训练被忽略了。

领悟“教育新观点”

本文就当前教育界一些新的观点、新的提法，作了深入的探讨和剖析，并对此以领悟“教育新观点”的方式，阐述了自己的见解，指出知识是摆脱一切困难的希望所在。

正确认识社科成果的创新价值

社会科学工作者劳动的一个最大特征就是创新,评价其成果的最重要的一个标准也在于它的创新价值.为此,需要对创新有一番正确的认识.创新与科学的关系.创新必须遵循科学的原则,必须符合客观事物的规律性,而不是乱想,瞎说,蛮干.一项创新成果,只有它的科学性越强,它的学术价值才越高.