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产教融合视域下研究型大学创新人才培养共同体探索——以同济大学科技产业育人实践为例 被引量:2
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作者 马立杰 张豪 +3 位作者 许涛 肖小凌 戴大勇 刘倚臣 《科技创业月刊》 2024年第1期154-160,共7页
同济大学推动人才培养、学科建设、科技创新与产业发展有机融合,创新探索“学科+产业”共赢的产教融合、科教融汇特色模式,打造创新人才培养共同体。通过搭建“要素+场景”多方集成的协同育人创新平台,建设“三全五环”创新创业服务体系... 同济大学推动人才培养、学科建设、科技创新与产业发展有机融合,创新探索“学科+产业”共赢的产教融合、科教融汇特色模式,打造创新人才培养共同体。通过搭建“要素+场景”多方集成的协同育人创新平台,建设“三全五环”创新创业服务体系,着力构建“四链融合”的共生型创新创业生态,支撑卓越工程师和拔尖创新人才培养。通过人才培养共同体建设,提升了师生科技创新和成果转移转化能力,在支撑学校一流学科建设的同时,以知识溢出促进了学校科技产业的高质量发展,形成了具有同济特色的产业育人理念和范式。 展开更多
关键词 研究型大学 产教融合 科教融汇 创新人才培养共同体 产业育人
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