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论高师成人体育教学及创新人材的培养
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作者 姚大为 李晓玲 《哈尔滨体育学院学报》 2001年第4期63-64,共2页
通过对高师成人体育教学的研究,探讨成人的特点及教学规律。根据成人的教学规律,如何去组织体育教学,并把创新人才的培养渗透到体育教学中。
关键词 成人 体育教学 创新人材
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创新人材培养模式 加强产学研基地建设
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作者 刘珂 《中国军转民》 2011年第7期70-71,共2页
5月24日下午,湖南省人民政府与教育部、国家国防科技工业局签署协议,共建中南大学、湖南大学、南华大学,全力支持3所高校加快创建高水平大学和世界一流大学步伐。湖南省委书记、省人大常委会主任周强,省委副书记、省长徐守盛,教育... 5月24日下午,湖南省人民政府与教育部、国家国防科技工业局签署协议,共建中南大学、湖南大学、南华大学,全力支持3所高校加快创建高水平大学和世界一流大学步伐。湖南省委书记、省人大常委会主任周强,省委副书记、省长徐守盛,教育部副部长杜占元,工信部副部长兼国家国防科工局局长陈求发出席签字仪式。 展开更多
关键词 产学研基地 培养模式 创新人材 国防科技工业 人大常委会主任 世界一流大学 高水平大学 省委副书记
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如何在计算机教学中培养创新型人材 被引量:1
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作者 叶银兰 《呼兰师专学报》 2004年第1期58-59,共2页
本文描述了当前创新型人才的特点及制约因素,提出了在计算机教学过程中培养学生创新能力的可能性与可行性,进一步阐述运用计算机教学培养学生创新能力的优势。
关键词 计算机教学 创新人材 素质教育 教学目标 教学方法
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高中数学探究式学习与创新思维的培养 被引量:1
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作者 徐进勇 《中学数学研究》 2011年第10期9-12,共4页
一、创新思维 “创新”是指能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的全新物质产品或精神产品“创新人材”是指具有创新精神的创造型人材,也就是具有创新意识、创新性思维和创新能力等三方面素质的人材.
关键词 创新思维 探究式学习 高中数学 培养 创新人材 人类社会 创新精神 精神产品
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创设优异环境 造就创新人才
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作者 云天钧 《佛山陶瓷》 2003年第2期1-2,共2页
本文简述了厂企应如何营造创新的环境,造就一大批创新人才,以满足不断发展的需要。
关键词 创新环境 创新人材 用人观念 激励机制
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对本科动物微生物实验教学的思考 被引量:1
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作者 刘旭川 刘勇 +2 位作者 丁联成 魏兰芳 陈建斌 《中国现代教育装备》 2010年第7期103-104,共2页
本文对在整合型实验室中,如何开展动物微生物学实验,提高教学质量进行了初步尝试及探索,以供实验教学改参考。
关键词 动物微生物学 实验教学 创新人材培养
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关于网络教学的探讨
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作者 程晓旭 孙涛 《大庆高等专科学校学报》 2003年第3期104-105,共2页
随着计算机技术、网络技术的不断发展,网络教学日益普及了。本文探讨了网络教学对创新人材的培养,对教学质量教学效率以及对教师、学生、学习资源等方面的促进作用及影响。
关键词 网络教学 教学结构 创新人材 教学质量 教学效率 教学资源
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浅谈“非常规”物理实验与创新型人材培养之间的关系
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作者 仇冬冬 那日苏 《湖南中学物理》 2017年第10期20-22,共3页
本文通过对'非常规'实验的概念,与课外实验的区别等做了简单的介绍,并从创新型人材的培养,及'非常规'实验主要是物理学科上所起的作用做了简单的概述与讨论。
关键词 “非常规”实验 创新人材 教学 实验
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计算机科学技术系介绍
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《北京大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2004年第3期472-472,共1页
关键词 计算机科学技术系 师资队伍 学术思想 创新人材
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Development and Future Challenges of Bio-Syncretic Robots 被引量:13
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作者 Chuang Zhang Wenxue Wang +2 位作者 Ning Xi Yuechao Wang Lianqing Liu 《Engineering》 2018年第4期452-463,共12页
Bio-syncretic robots consisting of both living biological materials and non-living systems possess desirable attributes such as high energy efficiency, intrinsic safety, high sensitivity, and self-repairing capabiliti... Bio-syncretic robots consisting of both living biological materials and non-living systems possess desirable attributes such as high energy efficiency, intrinsic safety, high sensitivity, and self-repairing capabilities. Compared with living biological materials or non-living traditional robots based on elec- tromechanical systems, the combined system of a bio-syncretic robot holds many advantages. Therefore, developing bio-syncretic robots has been a topic of great interest, and significant progress has been achieved in this area over the past decade. This review systematically summarizes the development of bio-syncretic robots. First, potential trends in the development of bio-syncretic robots are discussed. Next, the current performance of bio-syncretic robots, including simple movement and controllability of velocity and direction, is reviewed. The living biological materials and non-living materials that are used in bio-syncretic robots, and the corresponding fabrication methods, are then discussed. In addition, recently developed control methods for bio-syncretic robots, including physical and chemical control methods, are described. Finally, challenges in the development of bio-syncretic robots are discussed from multiple viewpoints, including sensing and intelligence, living and non-living materials, control approaches, and information technology. 展开更多
关键词 Bio-syncretic robot Hybrid robot Bio-actuator CARDIOMYOCYTE Muscle cells
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“物理专题研究教学模式”初探 被引量:1
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作者 张康 《北京教育(普教版)》 2008年第11期37-38,共2页
培养创新人材,变革教育模式,把研究性学习引进学科教学,是当前教学改革的必然趋势。目前物理课堂教学仍然存在“以解题为中心,从理论到结论,教师讲授,学生接受”的传统教学模式,仍然过分地注意建构完整的物理知识体系。所以,长... 培养创新人材,变革教育模式,把研究性学习引进学科教学,是当前教学改革的必然趋势。目前物理课堂教学仍然存在“以解题为中心,从理论到结论,教师讲授,学生接受”的传统教学模式,仍然过分地注意建构完整的物理知识体系。所以,长期以来,学生形成了极强的依赖性,缺少了自己的思考,缺少了自己的个性,不善于质疑,不善于探索,更谈不上创新了。 展开更多
关键词 物理课堂教学 传统教学模式 专题 研究性学习 创新人材 教育模式 学科教学 教学改革
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读者当家
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《少年文艺(上海)》 2004年第3期117-118,共2页
关键词 少年 学校 小学 “宽容” 教育 城中心 创新人材 常熟市 江苏省 文学
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