应用型高校学生创新创业教育内驱力形成机制研究

为提升应用型高校学生对创新创业教育的内驱力,促进应用型高校创新创业教育高质量发展,文章通过问卷调查和访谈法了解应用型高校学生创新创业教育内驱力的现状。通过调查发现,应用型高校学生具有较高的创新创业活动的内驱力,但存在以下问题:学生对创新创业教育的内驱力未能长久维持、学生创新创业教育内驱力经过大学相关教育后未上升反而有所下降、具有较强内驱力的学生在未来毕业选择上并未选择创业、学生创新创业教育内驱力的各种影响因素未产生充分作用等问题。随后分析了影响内驱力的主要因素来自学生自身、教师、学校、家庭、社会等,提出了应用型高校学生创新创业教育内驱力形成机制。

光纤传感融入机械工程类科研训练的教学研究与实践

机械工程类科研训练课程既要紧扣智能制造特征,又要立足于机械专业本科教育教学的特点。以“穿戴式光纤光栅触压智能感知器”科研训练为例,从核心原理、验证实验、创新实验等方面进行“一个核心、两片旁瓣”的科研训练教学研究。在0~10 N的实验范围内,测得了该触压感知器正、反行程的压力灵敏度分别为5.33、5.44 pm/N,迟滞误差为4.8%。学生通过科研训练实践,不仅巩固了基础原理,而且激发了学生科研创新内驱力。