基于PBL的“创新创业竞赛实战”课程教学应用案例研究

文章将基于项目学习PBL的教学模式,应用于北京信息科技大学自动化学院自动化专业“创新创业竞赛实战”实践课程教学改革,给出了基于PBL的项目教学模式应用案例,探讨了PBL教学模式下课程的考核评价方法。基于PBL的教学模式,对于提升“创新创业竞赛实战”实践类课程教学效果具有重要作用。

基于项目学习的“创新创业竞赛实战”课程教学探索

针对北京信息科技大学自动化专业“创新创业竞赛实战”实践课程,将基于项目学习(PBL)的教学模式,应用于课程教学改革,并指出了PBL实践教学的难点。基于项目学习的教学模式,对于培养学生主动思考能力、自主学习能力、创新能力等具有积极意义。