后疫情时代医学生创新创业能力提升路径探析

随着新冠疫情的爆发,医学创新成为后疫情时代医疗卫生行业发展的新要求。目前,我国医学创新发展取得一些成果,但仍然存在许多问题。为满足后疫情时代医学创新发展的需求,培养更多医学创新创业人才,需加快“专创融合”的创新创业教育改革,强化医学专业创新创业师资团队建设,构建医学技能创新平台,完善医学生的创新创业能力培养保障机制。

民办高校辅导员创新创业指导能力的提升路径研究

在“大众创业,万众创新”的时代背景下,教师对大学生创新创业指导成为衡量高校高质量办学的重要指标。高校辅导员作为指导大学生创新创业的中坚力量,发挥着举足轻重的作用。但因其自身知识储备不足、实践经验缺乏、双创教师角色边缘化,高校培训体系不健全、辅导员培养培训供需失衡等原因长期存在,严重影响和制约了高校在创新创业方面的发展。文章拟从学校和教师两个维度提出建议,以期能为民办高校辅导员双创指导能力提升提供借鉴。

以第二课堂活动为载体,提升艺术类大学生创新创业能力

第二课堂活动是校园文化的主要载体,在大众创业万众创新的背景下,如何利用第二课堂活动时间培养大学生的创新创业能力,是当前高校第二课堂活动开发时需要探索的。本文就第二课堂活动与大学生创新创业能力提升的关系作了分析,并提出了在第二课堂活动中提升学生创新创业能力的途径和方法。